生字

一、班情剖析:我班现有学生 人,一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本节制了汉语拼音的读写,以及精确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字...

【知识技能】1.能准确识读生词，认读轻声。能精确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。2.有感情地朗读、背诵诗歌。【过程与方法】培养学生利用方法理解诗句的能力。【情绪态度与代价不雅观】体会墨客的情绪，体会出作者对春天的热爱...

古诗《小池》公开课教案传授教化设计传授教化目标1.认识7个生字，会写5个生字。2.精确、流利、有感情地朗读，背诵古诗。3.有朗读古诗的兴趣，想象诗中描写的俏丽景致，增强对自然景物的热爱之情。传授教化重点学习生字词；有感情地朗...

试讲1. 题目：静夜思2. 内容：静夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。昂首望明月，低头思故乡。3. 基本哀求：（1）要有互动性；（2）设计游戏环节；（3）10分钟内完成试讲。答辩题目1. 你认为如何上好一堂古诗鉴赏课？2...

有小学一年级的家长给我留言，本以为这次期末考试语文可以考100分，结果只考了98分。追求完美的家长忧郁了，一年级语文不能考满分，还有什么好说的。卷子拿回来，家长一看，更生气了。由于造句和看图写话中，有两个字孩子不会写，就用拼...

在童谣中，把弯弯的月儿和小小的船奥妙地联系在一起，让孩子们看到了一幅有趣的夜景图，月儿彷佛是停泊在天空中的小船一样。“我”坐在那小船上，看闪闪的星星和蓝蓝的天。下面，大家一起跟随杜du老师的脚步，走进现实和奇妙抱负领悟在一起...

视频加载中...1.古诗三首传授教化目标 知识与技能：会认“鸳、鸯”等6个字，会写“融、燕”等12个字。过程与方法：有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗。根据注释理解诗意，结合诗意，想象画面，体会作者心情。情绪、态度、代价不雅观...

1. 题目：静夜思2. 内容：静夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。昂首望明月，低头思故乡。3. 基本哀求：（1）要有互动性；（2）设计游戏环节；（3）10分钟内完成试讲。答辩题目1. 你认为如何上好一堂古诗鉴赏课？2....

1、在理解古诗意思的根本上，学会背诵古诗。2、学习生字，闇练节制本课生字。3、让幼儿懂得珍惜粮食是美德。传授教化准备：电脑课件、清华语文书传授教化过程：一、故事导入：二、学古诗1、老师范读古诗。2、老师领读古诗。3、讲解古诗...

学习。★1 古诗二首第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是 、 ）第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字...