俗话说，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。我们教孩子背诗的目的，并不是想让他学做古诗，但我们希望孩子能逐步领略到古诗的精粹，让这些精粹经由岁月与知识的提炼，再变成孩子自己的精华。又有诗言，腹用诗书气自华，这优雅从容的气度，谁不想学呢？
以是本日为大家找来了48首精粹，念诗贵在坚持，从容有度。建议收藏。
春晓
（唐）孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【诗评】如果说幼儿园小朋友知晓度最高的诗是《鹅》，小学生知晓度最高的诗便是《春晓》。这首诗带着活气勃勃的意境，以此开篇，不错。
宿建德江
（唐）孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【诗评】“吾爱孟役夫，风骚天下闻”，这是李白对孟浩然的评价。孟浩然的诗，词句简约，明白晓畅，易于诵读。这首又是五绝，字数不多，很适宜初学者。《宿建德江》，简约版的《春江花月夜》。
登鹳雀楼
（唐）王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【诗评】不用多说。有华人处即有此诗。《爸爸去哪儿》的片尾曲，前奏便是这首诗。
凉州词
（唐）王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，东风不度玉门关。
【诗评】可以玩一个笔墨游戏，去掉一个“间”字，将这首诗变成一首词：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳东风，不度玉门关。”这会提升孩子的兴致，以及他们对词的初步感想熏染。
咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，仲春东风似剪刀。
【诗评】春天的觉得，恰如微风拂面，如杨柳依依。
还乡偶书
（唐）贺知章
幼年离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【诗评】让孩子理解一个老人的心态，学习用他人的视角看人看事。老人眼中的“儿童”，便是“笑问客从何处来”，如此憨痴烂漫。
凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶立时催。
醉卧疆场君莫笑，古来征战几人回。
【诗评】孩子会问：怎么又有一个《凉州词》？阐明一下，这是曲调。诗不一定要有名字，但一定要有名。
从军行
（唐）王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【诗评】王昌龄是七绝圣手。拿一本地图，青海、玉门关、楼兰，让他/她对国家地理有个初步观点。
出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【诗评】边塞诗。此诗的韶光感、空间感和动态感都很强，气势雄浑。
芙蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【诗评】送别诗，唐人诗歌的另一个主要主题。吴、楚，这是上海以及长三角所处的大略地理方位，见告孩子，春秋战国期间有过这样两个国家。“一片冰心在玉壶”，这也是一种代价不雅观教诲。
鸟鸣涧
（唐）王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【诗评】让孩子系统地读几首王维的诗。王维诗歌中有一种沉着的力量。他的山水诗，不是对景致的大略描摹，已经到了“看山还是山，看水还是水”的境界。《鸟鸣涧》的意境，让孩子闭上眼睛，在脑筋里悄悄还原那个场景。
杂诗
（唐）王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未。
【诗评】看似大略的口语，却回味悠长，如吃橄榄、如食梅子。冬天教授此诗，正当其时。
玄月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异域为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【诗评】见告他/她什么是重阳节，古代重阳节的习俗是什么；让他/她体会什么是思乡，什么是伯仲情深。
相思
（唐）王维
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
【诗评】王维诗中多“君”字，仿佛在与你对话，可见重交谊的君子之风。
送元二使安西（渭城曲）
（唐）王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无端人。
【诗评】渭城朝雨又见“君”。送别诗的经典。
元日
（宋）王安石
炮竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【诗评】读此诗时，正值春节。古代的“元旦”，是农历新年。
村落居
（清）高鼎
草长莺飞仲春天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【诗评】春节过了，带他/她一起去放鹞子吧，把这首诗背下来不成问题。
早春呈水部张十八员外
（唐）韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【诗评】读春天的诗。“草色遥看近却无”，带他/她去公园里探求草地中正在萌发的青草；去看看河边的垂柳，顺带复习前面学过的《咏柳》。
惠崇《春江晚景》
（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【诗评】春天的景象越来越气候万千。白描的手腕，让各种小动物、小植物生动在纸面上。蒌蒿、河豚都是美味，苏轼是个馋嘴猫，跟小孩子们心领神会。家在江南的朋友，一定要带他/她去吃吃看！
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天涯流。
【诗评】正值烟花三月，以是选这首诗。孟浩然、李白，他们居然是好朋友，小朋友顿时以为那是一个多么厉害的时期。带他/她去看大江大海，体会什么叫“孤帆远影碧空尽，唯见长江天涯流”，什么叫“地球是圆的”。
江畔独步寻花
（唐）杜甫
黄四外家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，清闲娇莺正好啼。
【诗评】进入了春的时节，捉住机遇多念几首春天的好诗吧。杜甫的诗，大多是沉郁抑扬，小孩子不随意马虎理解，大诗兄也不建议这么早给他们念。这是杜甫难得的一篇“小清新”，田园生活的恬淡、邻里关系的温馨、活气勃勃的俏丽，都是亮点。
寒食
（唐）韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传烛炬，轻烟散入五侯家。
【诗评】寒食在清明的前一天，这是古代的节日。在这一天，人们不能生火做饭。让小朋友体会一千多年前帝都长安的风貌，以及傍晚时分、灯火初上的那种安谧。
清明
（唐）杜牧
清明时节雨纷纭，路上行人欲销魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村落。
【诗评】清明节必读。
江南春绝句
（唐）杜牧
千里莺啼绿映红，水村落山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【诗评】明快江南春，濛濛江南雨。
忆江南
（唐）白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【诗评】词。描摹江南之春，《忆江南》与上周的《江南春绝句》堪称双璧。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，仿佛自己就站在朝日喷薄的船头，于大江之上顺流而下。当代人很难想象，如此壮阔的一条大江，居然能够澄净如此！
小孩子会有一点不解：“为什么说绿色像蓝色？”原来，“蓝”是古代的一栽种物染料。
大林寺桃花
（唐）白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
【诗评】“还是唐-白居易啊。”没错，还是。农历的人间四月天，花期极盛之后，地面落英一片，眇小的、青涩的果子开始挂上枝头。不过，山里的桃花刚刚盛开。这是为什么呢？给孩子上一堂五分钟的科学知识课——《海拔和温度对植物花期的影响》。
晚春
（唐）韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【诗评】前面一首《早春》，孩子一定会问有没有《晚春》呢？现在，《晚春》真的来了。一看作者，还是这个韩愈。
约客
（宋）赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【诗评】不知不觉，春天就在念诗中过去了，梅雨天来了。夜晚，能够听到不远处公园池塘中传来的蛙声。
三衢道中
（宋）曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【诗评】连续梅雨季。“‘梅子黄时日日晴’？上一首《约客》不是说‘黄梅时节家家雨’嘛？”这……怎么阐明？“呃，看这首诗的样子，大概是快出梅了……”小孩子总是有“十万个为什么”，等着接管磨练吧。“添得黄鹂四五声”，可以回顾一下《滁州西涧》里的“上有黄鹂深树鸣”。比较，对照，总是很故意思。
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【诗评】初夏到来。我们去公园里看卷卷的小荷叶，尖尖的荷花苞，还有飞舞的红蜻蜓。
晓出净慈寺送林子方
（宋）杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四季同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【诗评】还是杨万里，还是写荷花。现在，小荷叶已经伸睁开来，小花苞已经绽放吐蕊。
六月二十七日望湖楼醉书
（宋）苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【诗评】我们读过白居易的西湖，读过杨万里的西湖，现在来看苏东坡的西湖。夏天的疾风骤雨，来匆匆，去匆匆，仿佛在变魔术。
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总合适。
【诗评】晴西湖、雨西湖，道不尽的夏日西湖！
话说，这苏东坡是有多么地爱西湖，又多么地爱饮酒啊。他会不会遗憾，如果西湖的水是酒就好了……
采莲曲
（唐）王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
【诗评】“小荷才露尖尖角”“接天莲叶无穷碧”之后，相隔几周，我们接着说荷花。船女们穿着跟荷叶一个颜色的裙子划入荷池，脸蛋儿跟荷花一样，“净水出芙蓉，天然去雕饰”。花木兰、秦罗敷、采莲女，劳动的少女透着康健的美。
江南可采莲
（汉）乐府民歌
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【诗评】依旧采莲。大略重复的韵律，一定会不知不觉地征服孩子。“田田”，什么意思？繁盛、广阔，读起来从容惬意，听上去也悦耳动听。
西江月·夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花喷鼻香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【诗评】城市里的孩子，很难亲自去体会屯子的夏夜，这便是我们的“代沟”。有鹊、有蝉、有稻、有蛙，有朗月、有稀星，赶路人真的不寂寞。“七八个星”有时背成“六七个星”，“两三点雨”变成“三四点雨”，引发一阵爆笑。
望庐山瀑布
（唐）李白
日照喷鼻香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【诗评】随着李白走，游遍全中国。“飞流直下三千尺”“白发三千丈”“危楼高百尺”……小朋友说，李白便是夸年夜！
仔细算一算，白发比楼房还要高。
题西林壁
（宋）苏轼
横算作岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面孔，只缘身在此山中。
【诗评】随着李白去了一次庐山，再跟苏轼去一次。可以让小朋友比较比较，唐诗和宋诗有什么差异？“不识庐山真面孔，只缘身在此山中”，他在跟我讲道理……如果说唐诗是记叙文，宋诗是不是像议论文呀？
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫。
风吹草低见牛羊。
【诗评】秋日就要来了。我们读过那么多汉唐中原人的边塞诗，现在读一首匈奴、鲜卑这些“牧马人”的边塞诗吧。《敕勒歌》是诗，但更是歌。字句是非有变革，韵律朗朗上口，意境也是苍茫辽阔，一口气唱下来，令人“倍儿爽”！
水调歌头
（宋）苏轼
明月几时有，把酒问上苍。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【诗评】自古中秋第一诗词，当然是这首《水调歌头 明月几时有》。
天净沙•秋思
（元）马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
【诗评】元曲。枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马……没有动词？对，不须要动词，这便是汉措辞的魅力，便是古诗词的魅力。不信你看，《春江花月夜》，不也是名词的“堆砌”嘛。倒也奇怪，这么罗列下来，意境全出来了。
枫桥夜泊
（唐）张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
苏州城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【诗评】智者乐水。这里的“乐”，不见得是高兴的意思，而是喜好、亲近的意思。在一个镇静清冽的自然环境里，人可以变得很空灵。读完这首，我们再回顾一下《宿建德江》吧。
山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于仲春花。
【诗评】仁者乐山。我们曾经去过莫干山，看到山间层层云雾，“只在此山中，云深不知处”；峰会路转，我们还会看到“白云生处有人家”。“霜叶红于仲春花”，小朋友会在很多励志小故事里看到这一句，这样的比喻没错；不过，也可以带着小朋友去公园里看看枫叶，就欣赏那层层叠叠的红，不必想那么多。
暮江吟
（唐）白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜玄月初三夜，露似珍珠月似弓。
【诗评】秋凉，露重。带着孩子昂首望月，正好看到“月似弓”。
过故人庄
（唐）孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村落边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【诗评】去村落庄，去田家，去山里；去钓鱼，去捉鸡，去野餐。
赠刘景文
（宋）苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【诗评】回顾我们夏日读过的那些《采莲曲》《江南可采莲》，再去看看秋日里的荷塘，“荷尽已无擎雨盖”，又是其余一番景致。去江边的橘园采橘，看看小橘子点缀下，秋末初冬的江南。
赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【诗评】我们回转头来再读李白。“飞流直下三千尺”之后，原来还有“桃花潭水深千尺”。这个李白，真是夸年夜得没救了……
望天门山
（唐）李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【诗评】随着李白，连续在大江南北游历。我们曾经在马鞍山、在芜湖，在南京、在崇明，多少次超过长江，每次经由大桥时，壮不雅观的景致都让我们的鼻尖紧贴着车窗玻璃。
（让我们一起守护家庭，为孩子加油！
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