于是抽出韶光帮大家整理了一下，顺便也讲一讲学生练习时的方法，希望各位家长收藏备用。
一、字词的学习
1.一年级语文下册须要学生认识的常用汉字一共有400个，会写的汉字是200个。
我们学生在一年级上学期的时候节制了会认字300个，会写字100个，比拟上学期，都分别增加了100个。
2.关于字词方面的知识点整理，常日用组词的办法稽核学生，课上老师会采取听写学生词语的办法来考验学生节制情形。
除了练习知识点汇总里面的词语，杜du老师还想提醒同学们在平时书写的时候，要按照精确的笔顺去书写。
并且能够节制汉字的基本笔画，常用的偏旁，在书写时按照书写规则写字，把稳间架构造，做到把字写工致。
3.在这个部分杜du老师也建议同学们要闇练记住《汉语拼音字母表》，这是为我们要学习利用音序查字法查字典做准备。
二、背诵和默写
1.本学期课内古诗须要学生背诵的，有下面的六首。
学生们不仅会背诵下面的六首古诗，还能够完成古诗填空，须要填写的字常日是学生节制的会写字。
关于古诗词传授教化的建议，须要孩子们能够流利地诵读童谣、儿童诗、浅近的古诗，能够展开想象，得到初步的情绪体验，感想熏染措辞的幽美。
2.语文书中的语文园地的日积月累部分，大家记住所有语文园地中日积月累部分都是哀求学生背诵下来的。
从一年级到六年级的语文书都会有日积月累的题目，目的是让学生理解并积累关于中国传统文化的一些知识。
3.大家把语文书拿得手往后，翻看课文后面的课后题，只要课后题中有哀求学生背诵课文或背诵课文段落的。
孩子们就可以照此去做，嗯，这是教大家若何自己去整理，当然图片中已经给大家整理好了。
三、多音字
关于多音字的的整理，基本上每篇课文会有一个多音字涌现。
有的课文会有一些多音字，但是呢，由于孩子年纪比较低，每一课积累一个多音字就可以了。
练习的时候可以去读一读，让孩子们知道一个字有两个不同的音，最好把词语放在句子中去理解。
这样呢学生印象深刻，记得也比较稳定，然后可以适当写一写。
四、生字偏旁归类
在这个学期中还要学习许多新的偏旁，在语文每一课两线格上面的赤色字体，便是新偏旁。
在老师讲授的过程中，会把新偏旁拿出来，重点去教给孩子们。其余还要拓展一下关于这个偏旁的一些字。
五、近义词
在课文学习中有一些词语，在理解的时候老师会给同学们讲解这个词语的意思，并通过找一找它的同义词，来帮助学生加深理解。
六、反义词
反义词便是两个词语的意思相反，也是帮助学生理解词语时，找出意思相反的一组词语作比较。
七、分外词语
除了上面关于词语的积累：描写春天的四字词语以外，还有关于abab式词语、aabb式词语等其他形式的积累。
每一种不同形式的词语，孩子们能够背写出四个以上。
孩子在平时可以采取多读多背的形式，加深影象。
八、同音字与形近字
同音字便是两个字的音相同，形近字便是两个字形相似，若何去区分呢？便是通过组词的办法来分辨。
好了，先整理这些，以为上面的内容对你有所帮助，欢迎大家点赞、评论和转发。
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