首先问大家一个问题，大家以为一个孩子成绩的好坏与智商有关么？
我相信80%的家长脱口而出，当然了，智商高的孩子学习肯定好啊！
然而真的是这样么？
北京大学第三医院曾经做过这样的一个调查剖析。
实验是这样的，徐振雷教授选择一个拥有40逻辑学员的班级，紧张针对“成绩与智商”的关系进行研究。
结果显示：一个孩子成绩的好坏与智商高低关系密切。但并非如我们所想的那样。
全班智商最低的孩子成绩却是中等偏上的。而智商最高的孩子，成绩让大家大吃一惊，是全班成绩最差的！
虽然和我们想象的不太一样，但这也给家长们一个非常主要的旗子暗记：
“智商的高低并不能决定孩子成绩的好坏，哪怕智商一样平常，通过后天的努力，好的学习方法也是可以让普通孩子成为学霸的！
”
以是请别“轻视”自己的孩子，用对了方法，他们也一样可以！
第一次看到陈美龄的时候就以为这个妈妈好美，特殊有“宋美龄”的气质。再看到他那3个精良的儿子，真的我都惊呆了！
这是什么神仙妈妈不仅集仙颜与聪慧于一身还是个“牛妈”。
3个儿子各个精良，纷纭考入“斯坦福”，不仅如此，陈美龄自己也考入了斯坦福。有没有很传奇。
很多人以为这一定是基因问题，然而采访陈美龄时她否定了这一点。
她说3个孩子小的时候并不如大家想的那样聪明伶俐，精良突出，反而和普通孩子一样都有自己的不敷，大儿子曾经由于学习差多次被老师叫家长。
老师还放狠话说你的孩子专注力太差又固执不听话，如果不提升可能会成为“差生”。
两个小儿子也是会时时时地惹失事端。学霸真的不是天生的，他们是由于小学阶段非常努力才拥有了成为学霸的潜质。
当年大儿子以精良的成绩考入斯坦福，采访他时，他有说过，非常感谢自己的妈妈，谁都没想到那个被老师已经预言会是差生的孩子如今能够脱颖而出，这全靠妈妈的“教导有方”。
一个孩子进入斯坦福可能是智商缘故原由，2个孩子进入斯坦福可能是遗传问题、3个孩子和自己都顺利考到斯坦福这一定是“教诲”问题。
陈美玲到底用了什么方法让3个孩子如此精良？
她只说了3个字“学习力”。
“学习力”的培养，学龄前以及小学阶段非常主要由于大儿子反复被叫家长，陈美玲意识到了一个问题，不能再任其发展了。不能再忽略小学阶段孩子的“主要能力的培养”了。
老师说的没有错，大儿子专注力是很差！
由于事情的缘故原由自己也会疏于对孩子的教诲。但他清楚地知道提升孩子的学习力的主要性。果真在妈妈的努力下，儿子逐渐开始有变革了。
当问道为什么小学阶段很主要时，陈美玲是这样说的：
“从大脑发展方向来看小学阶段孩子的大脑发育完可完成成人的90%以上，你说重不主要？”
“从学习能力上来看，学龄前以及小学阶段是夯实根本形成良好坚实地基阶段。这个期间父母抓的好抓的牢，孩子越具备学霸潜质。初高中学习则无需担心”。
家长们一定都在关注陈美玲口中如此主要的“学习力”到底指的是什么能力？
学习力=专注力+影象力+逻辑思维能力
如何帮助孩子提升“学习力”由于学习力=专注力+影象力+逻辑思维能力，以是我们很直不雅观的就知道我们须要帮助孩子提升的重点即为“专注力”、“影象力”和“逻辑思维能力”。
首先说一说“专注力”的提升为何如此主要？
著名生理学家丹尼尔·戈尔曼在他的作品《专注》中就曾说过：专注是比智商更随意马虎让孩子成功的成分。
是的，而且专注力是孩子与生俱来！
我们须要做的是保护已有专注力，引发持久专注力。
“影象力”被誉为孩子的第一智力。影象力是决定知识得到效率高低的成分。无论是学习还是生活，没有良好的影象力一定会处处碰钉子。
学过的公式不记得、文言文背不下来、做题方法隔夜就忘，这样的孩子哪怕付出千百倍的努力还是会被影象力好的孩子落很远。
关于“逻辑思维能力”的主要性大家更要重视起来。它是“学霸潜质”中最主要的一项能力。
学霸与普通娃之间的差异就在于“逻辑思维”。逻辑思维能力须要孩子的不雅观察、比较、剖析、综合、抽象、推理、判断、概括以及准确而有条理表达自己思维过程的能力。
那么如何提升呢？
陈美龄是这样说的，要学会给孩子解压，很多时候孩子忙于自己的课业他们也会以为累，以是父母最好的办法是帮助孩子以解压的办法放松身体却强化大脑。
她会抽出大量量的韶光和孩子玩一些具有“针对性提升”的游戏，哪些方面呢？当然是专注力、影象力和逻辑思维能力方面的。
她会和孩子玩一些色彩滋扰图练习、舒尔特专注力演习等。
非常大略有趣的游戏却可以提升儿童的专注力
这个特殊故意思，母子俩常日会玩的哈哈大笑！
只读颜色不读字。大家试一试，会不会读错，孩子便是通过这样的练习让专注力越来越好的。陈美玲为了让儿子的学科学习成绩提升得快，她开始在专项游戏上更有趋向性，他选择了游戏与数学与古诗词等联系到一起的办法。
正如这套适宜小学1-6年级宝贝的《儿童荣恒方格演习》，它便是将古诗词、数字、颜色融入到专注力演习游戏中，非常有趣，有入门级、低级中级和高等之分。让孩子循规蹈矩逐渐提升其专注力。
大家可以5本一起下单，还会得到计时器一个。帮助孩子练习和提升。
专注力提升后孩子开始静心学习了，不再上课溜号走神，读书速率快了、影象力也大大地提升了！
然而，逻辑思维能力的不敷让孩子对问题的思考、理解和剖析都不到位，大大影响学习效果。
在《最强大脑》中我们可以看到“思维逻辑”的差异给选手们带来的不同表现。个中让我们印象深刻的最小12强选手孙奕东颠覆了大家的认知。
他妈妈曾说过：“我儿子只是普通的孩子，只是比较善于数学思维，对思考特殊感兴趣”。
是的，独特的逻辑思维办法让如此小的孩子远远超出我们普通成人。
若想孩子也能够鹤立鸡群，更胜一筹，培养“逻辑思维能力”是刻不容缓的。
陈美龄正好捉住了培养孩子逻辑思维能力的密码，以是3个孩子各个优于凡人，成为斯坦福大学的精良学生！
她说记得哈佛大学有一句名言：成败，不仅是在于知识履历的丰富程度，还在于“思维能力”的高低。
在培养孩子逻辑思维方法的过程中，纯挚的“逻辑思维游戏”是知足不了孩子的需求的，她说更系统的逻辑思维方法+有针对性的逻辑思维游戏，孩子才能快速提高并节制逻辑思维的密码！
DK的这套《神奇的逻辑思维游戏书》是她比较推举的学习力提升必备好书。
提到“DK”很多家长都比较熟知。DK的图书值得相信。在市情上浩瀚逻辑思维演习图书中，这套能够脱颖而出的缘故原由在于：系统性、专业性！
包含2册：DK烧脑思维演习手册+神奇的逻辑思维游戏书。
在《DK烧脑思维演习手册》中给孩子们先容了两大类思维技巧：影象和认知。全书分为13章：
1-7章给孩子讲解的是影象演习法（包括短、中、长3个阶段）。
8-9章数学能力演习。
第10章先容的是措辞能力。
第11章先容的是视觉空间能力演习。
第12章教会孩子理顺逻辑思路。
第13章创意能力。
不仅包含方法和技巧还包含300多个益智游戏，做到一步步进阶式提升孩子的大脑，让孩子拥有受益终生的能力。
由简入难，测试游戏开始引入
影象屋运用
影象技巧讲解
益智游戏有针对性特殊适宜孩子们：
进阶式提升儿童思维逻辑能力
再说说《神奇的逻辑思维游戏书》，这本书曾荣获“中国童书榜100佳童书称号”。
它包含55道演习题，用3步思考流程（认识、假设、实践）和5种思维方法（过滤式思维+创造式思维+逆向式思维+试探式思维+渐进式思维）培养孩子培养孩子的思维办法。
演习题既有趣又有针对性，就不一一给大家展示了，接下来只给大家展示几个与孩子教材知识息息相关的益智游戏题型让大家更直不雅观的看到：
正方体穿孔题型
“立体图形”是很多孩子学习期间的噩梦，对付“空间感知能力差”、“不雅观察能力弱”、“逻辑思维能力不佳”的孩子来说，这样的题切实其实不知如何下手，当然也就丢分了。
书中有方法有讲解让孩子急速搞清楚、搞明白。
“图形”是必考内容，若想拔高根本题根本无法知足需求，将图形组合起来是比较常见的办法。那如图这样的题型怎么考虑怎么解答呢？
是不是很有趣也很深奥？
给孩子机会去学习这些让孩子变聪明的方法和技巧，我们的孩子也是可以是学霸中的一员。不打仗孩子自然就没有机会学会，您说呢？
当然，家长们也不用担心孩子学不会、看不懂。每一道题目都有给出非常详细的解析。
拥有这样一套推动“大脑不断提升”的好书仿佛给孩子的大脑装上了加速器让孩子的“逻辑思维”迅速提升，进而提升“学习成绩”和日常生活中“办理问题的能力”！
授之以鱼不如授之渔！
拥有良好的的逻辑思维能力孩子受益终生！
同款好书点击下方“去看看”即可得到！
我是@早教妈妈育儿优选国际早教中央辅导师！
育儿有良方，方法要科学！
关注我，让我们一起轻松育儿吧！
#育儿事务所#
