龙是变革无穷、潜力巨大的象征，这样的比喻通报了对学生未来发展的高度期待和武断信心。这不仅是对学生当前状态的一个生动描述，更是对其未来可能取得的巨大造诣的一种预言。同时也将老师对学生的新年祝福通报。
带着卡通头像的评语，让学生线人一新，瞥见自己的样子更是愉快。温暖的评语让学生感想熏染到被关注、被认可，引发他们的自傲和积极性，匆匆使他们更加努力地追求进步。让孩子在评语的感召下，创造自己的优点和长处，能够在不断的鼓励中，不断的进步，让自己变得更加自傲和努力。
评语中老师借用古诗词中的句子，不仅表示了对中国传统文化的深刻理解和利用，也显示出西席在将传统文化融入教诲实践中的能力。将古诗与评语相结合，引发学生学习古诗的兴趣，积淀文学素养，感想熏染中国传统文化的魅力。
“推举书目”评语不仅细数同学们的闪光点和长处，刘敏老师还针对每一个同学个性特点和表达能力给学生推举适宜阅读的寒假书目，这样个性化评语办法通报着老师对付学生的欣慰和喜悦，同时也是送给孩子一份发展的进步的新年礼物。
假期虽至，奋斗不止。济南高新区雅居园的班主任老师们句句推敲，存心书写，字里行间流露出对学生深奥深厚细腻的爱。亲切的评语，似冬日暖阳，给学生带来温暖；勉励的评价，如升腾的焰火，给学生送去希望。让学生们扬起目标的风帆，勉励他们不断提高。
