围炉夜话，尽享明日亲
听奶奶讲故事
从小古诗词寓教于乐教诲，创造生活之趣
故事听多了，是会记关键字和喜好的。在小时候和爷爷奶奶睡的日子里。我会问牛郎织女为什么会成为星星，我会问为什么重阳的时候我们这不插茱萸草，我会由于去寒山寺不是晚上听钟声而吵闹。于是有了我西湖边的春行，有了夏日猫在荷叶堆里看荷花和逗蜻蜓，有了缠着爷爷在江南水埠头旁种梅花的趣事。
明 刘度 西湖十景图 局部 胜日寻芳泗水滨
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓在上头
元 王冕 墨梅图 吾家洗砚池头树
待到终年夜有幸翻看到历朝画作，粗读了些经典，才创造诗词和古画，历史相通，画在诗中的远不止王右丞一人，诗词文章与当时社会情形息息相关。绝非光感情的表达。当看明代仇英的《浔阳送别图》明白了白居易的《琵琶行》，江州司马内心一定丰富至极。
明 仇英 浔阳送别图 局部 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
看陆治的《寒江钓艇》想到了柳宗元的《江雪》，河东师长西席是否为永贞改造铭心镂骨？
明 陆治 寒江钓艇图 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪
从刘邦《大风歌》里“安得猛士兮守四方”看家国
《不雅观沧海》《龟虽寿》里曹丞相“老骥伏枥，胸有日月”看奋斗
从庄子《逍遥游》“全球誉之而不加劝，全球非之而不加沮”中体豁达
到陶渊明《五柳师长西席传》“闲静少言，不慕荣利”的隐逸。
从张岱《湖心亭看雪》“莫说相公痴，更有痴似相公者”的故国神思
到龚自珍《己亥六月重过扬州记》此岂关扬州之盛衰，而独置感慨于江介也哉？的“忧国之思。
从刘禹锡《陋室铭》”南阳诸葛庐，西蜀子云亭“的志行高洁，
到郑日奎《醉书斋记》醉书斋铭的小楼一统。
黄钟大吕 浅斟低唱
三千年中国的家国情怀和生活志趣须要常读常新
倚天照海花无数.读书须要有取舍
许多的诗歌故事，不须要特殊详细的归类和释义，随着阅历增加和学识的深入，玩着玩着自然懂得。感想熏染自然不同，五岁读诗，与三十岁读诗。其感想熏染是完备不一样的。希望读书的过程中，求质不求量。求趣不求全。培养兴趣更加主要。这也是这套书诗词古文减之又减的初衷。
体会作者复旦大学中文系教授陈引驰师长西席带来的平衡中国。联通古人的恰好那年。
时空虽转，风月无二
读此书，就像喝水用饭说话一般
知古诗词散文，而后知中华文辞之美
知古诗词散文，而后知中华文脉之盛
知古诗词散文，而后知中华历史之久
知古诗词散文，而后知中华人文之丰
知古诗词散文，而后知国人独占情怀
学习古诗词散文能让我们的灵魂不去世。
中华精良传统文化的回归，每个人的文化自傲
从床头，客厅，包里有本《中国最美古诗词》开始
