月夜

今夜鄜州月⑴,闺中只独看⑵。

遥怜小儿女⑶,未解忆长安⑷。

喷鼻香雾云鬟湿⑸,清辉玉臂寒⑹。

怎么传授教化生读古诗这样教杜甫的月夜培养读诗的聪慧

何时倚虚幌⑺,双照泪痕干⑻。
[1]

注释

⑴鄜(fū)州:当时杜甫的家属在鄜州的羌村落,杜甫在长安。

⑵闺中:闺阁。

⑶怜:可怜,怜想。

⑷未解:尚不睬解。

⑸“喷鼻香雾”两句:写想象中妻独自久立,望月怀人的形象。
喷鼻香雾,雾本来没有喷鼻香气,由于喷鼻香气从涂有膏沐的云鬟中散发出来,以是说“喷鼻香雾”。
望月已久,雾深露重,故云鬟沾湿,玉臂生寒。
云鬟,古代妇女的环形发饰。

⑹清辉:阮籍诗《咏怀》其十四:“明月耀清晖。

⑺虚幌(huǎng):透明的窗帷。
幌,帷幔。

⑻双照:与上面的"独看"对应,表示对未来团圆的期望。
泪痕:眼泪留下的痕迹。

由于高一学生阅读古诗的能力很差,以是只好手把手教,采取对话法勾引学生欣赏。

讲读前,学生已自学,完成三个任务,一是勾画不会翻译的词句,二是每联旁批表达手腕,三是在标题旁批全诗的情绪思想。

疏通翻译后,我们的对话就开始。

先看墨客妻子的空间关系。
墨客在长安,妻子孩子在鄜州,是墨客写给妻子的诗,表达对妻子的思念,可是写墨客对妻子的思念了吗?没有!
而是从妻子的视角来写对墨客的思念,这种曲笔叫什么手腕?虚写!

再看怎么写妻子对墨客的思念呢?“今夜鄜州月,闺中只独看。
”“鄜州月”,“闺中”清楚地标明是写妻子。
“独看”表现妻子的孤独和思念,而以月寄情是传统的表现手腕,借景抒怀。
实在,还暗含墨客在望长安月,也便是说见长安月而遥想妻子在看鄜州月,以是以月寄托彼此相思。

再看“遥怜小儿女,未解忆长安。
”这联写了谁?表达什么情绪?墨客之笔摇荡生姿,转为从儿女视角写妻子的相思。
小孩子天真快乐,并不理解母亲对长安父亲的思念,突出妻子的孤独和相思。
处处可见墨客的表达聪慧。

再看“喷鼻香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
”这联又从什么角度写?这联转为从墨客视角不雅观察妻子,却又是想象,由于墨客并没有在征象,墨客之笔实在灵动。
这联呼应首联“只独看”。
“喷鼻香雾”看似写雾,实则写月光,由于后句“清辉”指月色,有雾则没有月,以是雾应指月色,看去如雾。
“云鬟湿”“玉臂寒”写妻子因长久立于月下,如云的鬟已露湿,玉臂寒,突出伫立之久,思念之深。
“云”“玉”描写妻之美,侧面陪衬墨客的思念。

末了一联“何时倚虚幌,双照泪痕干。
”从什么角度收束全诗?墨客又把笔伸向未来团圆,想象月光射进窗口,照着彼此泪痕已干的双眼,那是何等幸福!
虚写并非表现团圆的幸福,而是反衬现实的不幸。
又着一“泪”字,陪衬分离的痛楚。

总之,全诗极尽腾挪摇荡的笔肆,从多个视角表现对妻子的相思之苦,侧面表现战役给百姓带来的苦难。

作业:用同样的欣赏方法,赏析《望岳》,把手腕批注在诗句旁。