原来很多调皮的学生对古诗默写不出来，干脆自己编起了古诗，老师看到这些古诗也是哭笑不得。还有很多自创了很多古诗来表达一些自己的思想，有描述爸爸的，也有妈妈的，各式各样让人大开眼界，也不得不说，这个年头的小学生思想也是十分的前卫新潮。
二、小学生自创“酱油诗”爸爸妈妈看了又可笑又好气
这位小学生编了一首古诗名字也是十分大略，看了内容真的让人哭笑不得，小朋友赞颂了妈妈是一朵鲜花，而爸爸却丑得像泥巴，妈妈为何爱上爸爸，那是由于鲜花不可以没有泥巴，虽然比喻的不得当，但是末了鲜花没有泥巴还是十分对的，可见孩子虽然顽皮，思路还是十分的清晰的，妈妈看了忍笑不俊，但是爸爸看了那就要挨揍了。
孩子如此的比喻，解释对爸爸的感情没有妈妈好哦，爸爸往后还是要多多关心孩子的，多陪伴孩子这样才能更利于孩子的发展。下次在孩子的诗句中可能便是英雄的角色了。
下面这位小朋友就十分的精良了，不仅字体工致好看，看到内容就知道往后出息无量了，他将最近的疫情作成了一首诗，诗的内容也是十分的暖心，小小年纪能够如此关心国家之事，可见父母也是传教的很好。
作为国家的新一代培养人才，我们从小就该当培养孩子多多关注国家大事，理解国家发展状态，多树立孩子的任务心，这样对孩子往后的学习状态也是一种帮助，他们能够更好的参与学习，心无旁贷。
接下来的一位学生的一首诗一出来直接震荡全班同学，有学生竟然将酱油诗写在了老师头上。看来也是一位大胆调皮的学生，这个学生将所有的学科老师都 “吐槽”了一遍，措辞诙谐，还十分的押韵，不知道老师们看到这个诗会有什么感想。
所有老师一转头，可能在这位学生心里都是一场小小的灾害。这位同学的逻辑思维还是十分通透的，如果把这个心思多多放在学习上就更好了。
接下来的一个同学的一篇文章，满满的长篇大论，却能感想熏染到这位学生满满的无奈与酸楚，可以看出孩子学业繁忙,而父母也是事情繁忙，纵然在家也是每天抱动手机玩耍，完备没有把稳孩子的生理，对孩子的照顾也不足，并且能看出家中的爸爸也是没有为了家庭分担一些任务，回到家中就睡觉。
而妈妈自然也是很不愉快，面对这样的家庭环境，这位四年级的同学深感怠倦。自然也不能好悦目待学习，从小孩每天去罚站就能看出，这位学习可能成绩不是太好，以是作为家长，还是要对孩子授予一定的任务心，教诲好孩子是不可推脱的事情。
学生们不仅用诗句来吐槽老师父母，还会将学习的古诗词进行改编，这位同学在默写古诗的时候可能没有背诵，诗句都默写不出来，干脆自己即兴作诗一曲，将“二只黄鹂名翠柳”直接改编成“二只黄鹂谈恋爱”并且还给她接了下文“一只乌鸦来捣乱”这时候小学生又溘然转变画风，“黄鹂变成奥特曼”这个想象力真的是可以的。
末了可能在正义的使令下“打的乌鸦稀巴烂”好好的一首古诗，被这位学生可谓是改得稀巴烂，不知道老师看到了会不会气炸。这位学生不仅改编了这一首，一口气改编了三首，可能这三首古诗他都不会背诵吧，末了妥的得到了0分。
家长的教诲办法要有打破改进，支持孩子的兴趣，对孩子是一种康健的发展办法
小学生的逻辑思维能力是十分强，他们的想象力也是十分的丰富，将这种上风转化在一些生活或者学习中，对孩子的发展是十分的有益的，以是做为父母，我们须要长于创造孩子的优点，挖掘他们的长处，这对孩子和家长都是很好的事情。
