过后，我思考孙子这种唱着背诗的行为，为什么？大惑不解。后来，一周往后他再来我家，检测他背诗的效果时，创造他仍旧是唱着背诗，而且特闇练，我这才明白了，恍然大悟了。
原来，人的影象是可以编码的。谱曲，对付歌词、诗词而言，实在便是一种编码。一旦编码，歌词、诗词的影象稳定度就会增强。由于人们一旦忘了歌词诗词的某个片段时，那段歌词诗词的曲调就会被想起，从而勾起那个片段的歌词诗词，使得影象复原。这，便是解码。“解铃还须系铃人”，解码，便是把当初系的那个“铃”（即“编码”）解开。
编码时费了力气，由于要为诗词谱曲；那么解码时，就随意马虎记住，解释当初的力气没有空费。
可见，影象一首歌，比起影象同样内容的没有谱曲的诗词要随意马虎——其奥妙就在于此。就在于曲调具有助记的功能。
若何才能使背诗变得更随意马虎一些呢？答案是： 给它谱曲。最大略的谱曲便是找一个现成的曲调，让生疏的诗词，按照这个现成的曲调来唱。例如，王安石的诗：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
东风又绿江南岸，明月何时照我还。
你不妨用“小放牛”曲调唱着背诵它。
让一首你所熟习的曲调，带动一首生疏的诗词，让那个熟习的曲调来“同化”那个陌生的诗词，这跟我们前面提到的“以熟带生”是吻合的。
孙子一不留神给我们展示了一种影象方法。那便是让“熟”曲来带动“生”诗词。
