本单元语文园地安排了五个板块的内容。
“互换平台”环绕“明贬实褒”的表达方法呈现了本单元的三句话，旨在勾引学生在说话和习作的时候，试着利用这样的方法表达出对人物或事物的感情。第一句选自《猫》，第二句选自《白鹅》，第三句选自《白公鹅》。教材通过两位学生的互换对话，点明了这是一种特殊的表达办法:表面上彷佛不喜好，字里行间却藏着深深的爱，并勾引学生将这种明贬实褒的方法用到自己的说话和作文中。
“识字加油站”勾引学生学习一组声旁相同、形旁不同的形声字，共编排了六组词语。括号中的词语能帮助学生理解字的意思，利用形声字的规律帮助学生影象汉字。
“词句段利用”安排了三项内容。第一题出示了以物喻人的十个词语，让学生体会它们的分外含义。第二题编排了三句选自本单元课文的句子，让学生体会冒号的用法:用在须要阐明的词语或句子后边，表示引出阐明或解释，教材请学生仿写一段话。写出小狗活泼、小亮细心、老奶奶热心肠的特点。第三题选用《猫》《白公鹅》中的句子，让学生体会加点词的表达效果，勾引学生感想熏染语气词使措辞表达重生涯化，读来更亲切。
“书写提示"提醒学生书写句段时要做到:字距比行距小，字的大小同等，两边留白相等，勾引学生书写时要把稳行款整洁、布局合理，看重整体美感。
“日积月累"安排了唐代罗隐的古诗《蜂》，供学生积累背诵。古诗通过对蜜蜂费力劳作的描写，表达了对费力垦植的劳动人民的赞颂和对不劳而获者的不满。
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