这次给孩子们支配的双减特色作业融入了美食、劳动和创意，大受孩子们的欢迎。孩子们说做就做，各显其能，老师有诗曰：“吟诗作画在盘中，且看萌娃显神通。”
拼盘一幅比一幅有想象力，在孩子们巧手的拼接下，一幅幅充满诗情画意、极具古诗韵味的风景画跃然盘中。诗以赏心，画以悦目，诗中有画，画中有诗。这一幅幅精美的作品，从诗句、材料的选择，拼盘的构思，果蔬的组合，色彩的搭配等各方面，都可见孩子们动了一番心思，花了一些韶光精力，更表示了一年级萌娃的潜力！
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。"老师相信：孩子们现在的努力、今日的创意，终将化作永恒的影象．化作人生路上的一道微光，照亮发展的道路……正如董卿所说：“你在读书上花的任何韶光，都会在某一个时候呈现，回报。
