初中必背古诗词系列专题一
一、关雎 《诗经 周南》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，旁边流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，旁边采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，旁边芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【译文】
雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。善良娴静美少女，小伙空想的工具。
长是非短鲜荇菜，顺流两边去采收。善良娴静美少女，朝朝暮暮想追求。
追求没能如心愿，昼夜心头在挂牵。永夜漫漫不到头，翻来复去难成眠。
长是非短鲜荇菜，两手旁边去采摘。善良娴静美少女，弹琴鼓瑟表爱慕。
长是非短鲜荇菜，两边仔细来挑选。善良娴静美少女，钟鼓让她乐开怀。
【赏析】
俏丽娴静的女孩子，被人追求，在追求没有实现之前，男子是辗转反侧，难以入眠；后来又弄来各种乐器，琴瑟钟鼓，媚谄对方。女子是什么想法呢？此处没有解释，只能看做是男子单相思的阶段。
二、蒹葭 《诗经 秦风》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
遡洄从之，道阻且长。遡游从之，宛在水中心。
蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
遡洄从之，道阻且跻。遡游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
遡洄从之，道阻且右。遡游从之，宛在水中沚。
【译文】
芦苇密密又苍苍，晶莹露水结成霜。我心中那年夜大好人儿，伫立在那河水旁。逆流而上去找她，道路险阻又太长。顺流而下寻她，仿佛就在水中心。
芦苇茂盛密又繁，晶莹露水还未干。我心中那年夜大好人儿，伫立在那河水边。逆流而上去找她，道路波折难登攀。顺流而下去寻她，仿佛就在水中滩。
芦苇片片根连根，晶莹露珠如泪痕。我心中那年夜大好人儿，伫立在那河水边。逆流而上去找她，路途艰险如弯绳。顺流而下去寻她，仿佛就在水中洲。
【赏析】
通过对面前真景的描写与惊叹，绘画出一个空灵缥缈的意境，笼罩全篇。墨客捉住秋色独占的特色，不惜用浓墨重彩反复进行描述、渲染深秋空寂凄凉的氛围，以抒写墨客痛惜若失落而又热烈企慕朋侪的心境。
三、不雅观沧海 （东汉）曹操
东临碣石，以不雅观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出个中；
星汉残酷，若出其里。
幸乃至哉，歌以咏志。
【译文】
东行登上碣石山，来不雅观赏那苍茫的海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地特立在海边。
树木和百草丛生，十分繁茂，
秋风吹动树木发出凄凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
太阳和玉轮的运行，彷佛是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河星光残酷，彷佛是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
【赏析】曹操这首《不雅观沧海》准确生动地描述出海洋的形象，纯挚而又饱满，丰富而不琐细，彷佛一幅粗线条的炭笔画一样。尤其名贵的是，这首诗不仅仅反响了海洋的形象，同时也授予它以性情。句句写景，又是句句抒怀。既表现了大海，也表现了墨客自己。墨客不知足于对海洋做形似的摹拟，而是通过形象，力求表现海洋那种孕大含深、动荡不安的性情。海，本来是没有生命的，然而在墨客笔下却具有了性情。这样才更真实、更深刻地反响了大海的面貌。
四、《饮酒》 （东晋）陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气早晚佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【译文】
生活在人间，却没有车马的嚣喧。你问我何能如此，心灵清远，地自静偏。采摘菊花在东篱之下，悠然间，那远处的南山映人眼帘。山气氤氲，夕阳西落，傍晚的景致真好，更兼有飞鸟，结着伴儿归还。这个中有多少滋味要表达，欲要解释，却又忘却了措辞。
【赏析】
本篇是《饮酒》二十首中的第五首。诗歌的主旨是展示墨客利用魏晋玄学“得意忘象”之说领悟“真意”的思维过程，富于理趣。然而，它不是呆板乏味的哲理演绎。诗中写了悠然自得的情，也写了柔美淡远的景，在情景交融的境界中蕴藉着万物各得其所、委运任化的哲理；这哲理又被墨客提炼、浓缩到“心远地自偏”、“此中有真意”等警句，给读者以理性的启迪，整首诗的韵调也更显得隽秀深长。
宋代朱熹说：“晋宋人物，虽曰尚清高，然个个要官职，这边一壁清谈，那边一壁招权纳货。陶渊明真个能不要，此以是高于晋宋人物。”这首诗正刻画了诗的不同流俗的精神风貌。他不象一样平常隐士那样标榜超尘出世，而是“结庐在人境”；他置身“人境”，却能做到“无车马喧”，不染世俗之事。缘故原由何在？墨客意味深长地说：“心远地自偏”。心静，境自静。无求名求利之心，纵然身居闹市，也宛如在山。这深刻的道理被墨客平淡地说出，亲切动听。诗歌奥妙地利用了象征手腕。“鸟倦飞而知还”，那只在晚照中翩然归来 的鸟和那个悠然见山的人，心神契合，仿佛都在这宁静的山林中找到了自已的归宿。
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