文/广州日报全媒体李直建
“孩子才上幼儿园中班，就在学古诗了，还让家长教读，这也太早了吧。”新学期开始，何师长西席感到大惑不解。日前，东莞市教诲局制订了全市幼儿园“小学化”专项管理事情方案，对付提前教授汉语拼音、识字、打算、英语等小学课程内容的，武断予以禁止。
也有家长认为，一些幼儿园老师是通过游戏教孩子识字、打算的，跟机器式学习还是有所差异，是否涉嫌“小学化”很难界定。
孩子该学啥？家长意见不一
何师长西席的儿子在东莞市望牛墩一家公办幼儿园上中班。他见告，幼儿园让孩子学习古诗，还叫家长在家里用普通话教读。在何师长西席看来，孩子现阶段不应该学习语文知识，教授一些生活技巧反而更好。“如果在幼儿园就学了一些小学的知识，我担心孩子到了小学就不听课了，反而会影响他的学习习气。”何师长西席说。
采访理解到，目前，东莞一些幼儿园会让孩子学一些大略的拼音字母、两位数以内的打算，个别幼儿园还会涉及大略的英语知识。
家长肖师长西席说，其小孩所在的幼儿园传授教化基本上都是在游戏中进行的，跟机器式学习还是有所差异。此举是否涉嫌“小学化”很难界定。
孩子在幼儿园究竟该当学习什么内容？家长们对此的态度不尽相同。
李小姐儿子所在的幼儿园是一所国际学校，他目前已进入大班。她见告，除了下午2时至2∶45，其他韶光段都由英文老师上课或卖力照料。“儿子学习了十以内的加法，英文会说一些大略的词汇，写一些大略的句子。”李小姐说：“儿子在幼儿园学的东西不算大略，但也不辛劳，刚好。”
许师长西席的女儿刚上小学一年级，他在暑假给女儿报了幼小衔接班。许师长西席说：“到了一年级，差距就出来了。现在上课的内容，女儿基本都会，很积极地回答问题。”
部门：幼儿园禁教小学课程
只管家长们各有各的意见，但东莞市教诲局的态度却十分明确。日前，该局制订了全市幼儿园“小学化”专项管理事情方案，以规范幼儿园保教事情，落实以游戏为基本活动，武断纠正“小学化”方向，提高幼儿园科学保教水平。
市教诲局在该方案中规定，严禁幼儿园教授小学课程内容。对付提前教授汉语拼音、识字、打算、英语等小学课程内容的，要武断予以禁止。对付幼儿园支配幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的，要武断予以纠正。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各园区、镇（街）要结合校外培训机构管理予以规范。
以游戏为基本活动 引发幼儿探究兴趣
理解到，市教诲局哀求幼儿园园长、西席及家长树立科学育儿不雅观念，坚持以幼儿为本，尊重幼儿学习兴趣和需求，以游戏为基本活动，灵巧利用集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿在活动中通过亲自体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。
市教诲局还哀求，对付未按规定创设多种活动区域（区角），未供应充足的玩教具、游戏材料和图书，缺少引发幼儿探究兴趣、强健体魄、自主游戏的教诲环境的，要调度幼儿园活动区域设置，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，并配备必要的符合幼儿年事特点的玩教具、游戏材料、图画书；要充分利用本地生活和自然资源，挑选、开拓、设计一批适宜幼儿的游戏活动，丰富游戏资源，知足幼儿开展游戏活动的基本须要。
幼儿园西席帮助问题也被纳入到这次专项管理的事情范围。按照方案规定，对幼儿园教职工人数未按照《广东省幼儿园体例标准（试行）》《东莞市民办中小学校（幼儿园）教职工配备和管理事情指引》（东教人〔2018〕2号）的关照规定足额配备的，要责令幼儿园举办方限期落实整改，配足配齐具有资质能力的教职工。对付不具备幼儿园西席资格的，要督匆匆不符合条件的西席通过考试取得幼儿园西席资格证，仍不能取得西席资格的，要限期予以调度。
从2020年秋季开学开始，在各幼儿园核准办学规模的根本上，按每班应配置具有专业资格的“两教一保”标准重新体例各幼儿园的传授教化班数。各园区、镇（街）宣教文体局（教诲局）对是否配足配齐具有资质能力的教职工至少每半年开展一次专项检讨。
对付不适应科学保教须要，习气于“小学化”传授教化，不长于按照幼儿身心发展规律和特点组织开展游戏活动的，要通过开展岗位适应性规范培训，提高幼儿园西席科学保教能力。
