爱国情怀的传承离不开笔墨的力量，而“古诗”这种古老的文学文体便是我们理解先贤们爱国思想的最好路子。平平仄仄，字字珠玑，以是本日我就想来谈谈我学过的那些伟大的爱国诗篇。
小学的这五年光阴里，我学到了很多表达墨客爱国情怀的古诗，陆游的《示儿》，林升的《题临安邸》，龚自珍的《己亥杂诗》，但我最喜好的是王昌龄那首《从军行》。很小的时候，我便背诵过这首诗，只是那时年事太小，除了以为这首诗朗朗上口外并没有其他体会。后来在教材上真正学到这首诗，听了老师的讲解后，我才发自内心地感悟到将士们那种轻身许国的壮志豪情。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，短短十四个字写出了多么悲壮又豪迈的英雄气概啊。
我还曾在语文练习册中读到王翰的《凉州词》，十分喜好，便誊抄在了自己的条记本上。这首诗虽然没有《从军行》那么气势磅礴，但仔细读来却让我感到十分洒脱与旷达，那一句“醉卧疆场君莫笑，古来征战几人回”是多么年夜方又让人回味无穷啊！
除了教材中学到的那些古诗，还有一首挚爱的诗，是我无意间翻阅爸爸的书本时看到的。“中华儿女多奇志，不爱红装爱武装”，是的，正是毛主席的《七绝·为女民兵题照》。作为一个女孩子，我也有着“向北望星提剑立”的梦想，也有着“西北望，射天狼”的豪情，是毛主席的这首诗勉励了我，让我更加武断了报国空想。从今往后，我要更加努力地学习科学文化知识，终年夜后用自己的知识与力量保卫祖国培植祖国。
小来思报国，不是爱封侯。古诗里蕴藏的爱国情怀是无穷无尽的，它们带给我的影响也是无穷无尽的。我是中国人，我爱我们的传统文化，我爱我们的祖国。
西席评语：文章以“古诗中的爱国情怀”为主题，从古诗词中窥伺古人与今人的高尚爱国情操，选题角度非常新颖，对付五年级学生来说十分难得。小作者的情绪自然而朴拙，对付文章中所引诗句的感悟均为发自内心之语，而非纯挚的文学性赏析，这一点难能名贵，足见其对传统文化与伟大祖国的热爱之情。
（作者：辽宁省本溪市桓仁满族自治县拐磨子小学五年级 张振熙；辅导西席：马芳玉）
来源：本溪市桓仁满族自治县拐磨子小学
