一、字词擂台。（19分）
1.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。（2分）
A. 安谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 举一反三 （ ）
B. 抽咽 名誉 积劳成疾 司空见惯 推陈出新 （ ）
C. 咳嗽 厨房 蜂拥而至 不求甚解 寝不安席 （ ）
D. 壮盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 随处颂扬 （ ）
2.灵巧利用课内课外的积累，根据哀求填空。（2分）
（1）“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为 ，按音序排列依次为 。
3.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。（2分）
（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明
4.龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，霸占不可取代的地位。像 、 、 等带有“龙”字的针言，都表示赞颂和祝福。（3分）
5.判断题，说法对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。（ ）
（2）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情绪色彩是有差异的，不可混用。 （ ）
（3）“鹿”用部首查字法该当查“比”部。 （ ）
（4） 我国针言大都有丰富的内涵，下面的针言便是谈的用兵之法。 （ ）
围魏救赵 暗渡陈仓 釜底抽薪 金蝉脱壳
6.马是人类虔诚的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的针言，错的两项是（ ）。（2分）
①粗略的看（走马不雅观花） ②走在前列（一马平川）
③非常危险（盲人瞎马） ④随便走走（快马加鞭）
7.捉住加点的词语剖析句意，然后在括号里填上一个字的词。（4分）
（1）天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道……过了二十三，大家更忙——年味变得（ ）了。
（2）种树人十几天才来一次——种树人来得（ ）。
（3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去——日子过得（ ）。
（4）经由三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得（ ）。
二、积累利用。（26分）
1. 展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：
读出了_____________ ，_____________
读出了 _____________ ，
还读出了__________________________ 。（3分）
2.综合改错。（两个错别字，两处语病）（4分）
体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。
3.课文传真。（10分）
课文让我们感想熏染到措辞笔墨的魅力。笔墨中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有天下著名人物中，玛丽• 居里险些是_____________ 的人。”朗读着这些句子，我们感想熏染到作者对 _____________ 之情；笔墨中有“画”：“你好，清凉的______ ！
你捧出一壁明镜，是要我重新装扮吗？你好，汩汩的________ ！
你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《_______ 》；笔墨中有“理”：“如果无法在这种______ 中取水成长，树苗自然就 ______ 了。但是，在不愿定中找到水源、冒死扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到了一句名言：_____________ ；笔墨中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，________ ！
”志在流水，钟子期曰：“善哉，______ ！
”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确隧道出伯牙的心意，这是一种________ 的境界啊！
4. 古诗词是我国残酷文化的宝贝,其措辞精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择个中的句子写下来。（6分）
慈母情深：_____________ ，_____________ 。
节日习俗：_____________ ，_____________ 。
人才发展：_____________ ，_____________ 。
豪情壮志：_____________ ，_____________ 。
5. 古文今读。（3分）
（1）一儿以日初出远，而日中时近也。
“以”的意思是（ ）。这句话的意思是：__________________________ _____________
（2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、、老者……”中的“者”的意思是（ ）。
（ A.着。 B.代表某种身份的人。 C.指代事或物。）
三、阅读冲浪。（25分）
（一）一年之后
1.老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？（3分）
2. 与漫画中的老者所犯的缺点最为靠近的一项是（ ）。（1分）
A.杞人忧天 B.守株待兔 C.刻舟求剑 D.南辕北辙
3. 韶光是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感想熏染一年之后这一韶光的变革的?（2分）
（二）蝴蝶的家
我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，天下险些都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶焦急：这样的景象她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈 载不动一个水点 她们身上的彩粉是那样的素洁 一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力 怎么禁得起这剧烈的风雨呢 想到这里，我切实其实没法再想下去了，心里是那样的焦急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天高下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！
不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得颤动了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶焦急了。
1． 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”详细指 _____________ 。（1分）
2. 给划线的句子加上恰当的标点。（2分）
3. 这段话在表达上有什么特点？选两项。（ ）（2分）
A．巧设悬念，引人入胜 B.利用排比、反复 C.细致的想象 D.利用比拟
4. 你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？ （2分）
（三）豆角鼓
有一个在幼儿园就认识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上用饭。上劳动课的时候姨妈发给每人一壁跳x疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。我们就把x疆铃鼓称为“豆角鼓”。
往后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有韶光的话，请给他去个电话。我连连答应，解释天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您只管即便多说，他会非常着迷地听。但是，他不会回答你，由于他无法说话。”
第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习气地等待着回答，猛然意识到，我是不可能得到覆信的。我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，悄悄地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，乃至连喘息的声音也没有，觉得很是怪异，彷佛你面对着无边无涯的棉花垛……
那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我往后常常给他打电话。我答应了，但拖延了很长的韶光。大概是由于那天独自说话没有反应的感想熏染太特殊了。后来，我终于再次拨通了他家的电话。当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声……这是什么响动？啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！
那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情超过无数岁月和命运的阴霾，将影象烘烤得蓬松而馨喷鼻香。
那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。
当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。
1．写出下列词语的反义词。（3分）
长久——（ ） 认识——（ ） 怪异——（ ）
2. 联系高下文，说说下列词语的意思。（2分）
回馈： 径自：
3. “大概是由于那天独自说话没有反应的感想熏染太特殊了。”这里的“特殊”详细表示在哪里？在文中用“ ”画出有关句子。（2分）
4. “我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟习的豆角鼓的声音。从中我感悟到 _____________ _____________ 。（2分）
5. “当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声陈说的是 __________________________ 。（3分）
四、童心妙笔。（30分）
作文题目：一串快乐的音符
睁大我们的眼睛，你就会创造生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到通报和接力……利用你学过的多种描写手腕，表达你感悟到的独特的快乐。
附答案：
一、1. A. （×） B. （√） C. （√）D. （×）
2. （1）邓 杨 唐 邓 唐 杨
3. 传染 传授 通报 传承
4. 生气勃勃 龙凤呈祥 生龙活虎
5. （1）（×） （2）（√） （3）（√） （4）（√）
6. ② ④
7. （1）浓 （2）少 （3）快 （4）难
二、2. 在“支付”前加“为了” “功”改为“攻” “形”改为“型” “绝然”改为“决然”
3. 唯一没有被盛名宠坏 她的淡泊名利的惊叹 山泉 溪流 山中探友 不愿定 枯萎 如：烈火试真金，困境试强者。（类似的关于降服困难的格言即可） 峨峨兮若泰山！
洋洋兮若江河 真心腹
4. 如：慈母手中线，临行密密缝 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
5. （1）认为 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
（2）B
三、（一）1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。
2. C
3. 第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬天的树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以看出漫画故事的韶光跨度是一年多。
（二）1. 指蝴蝶不才雨天无处可躲
2. 她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这剧烈的风雨呢？
3. B.利用排比、反复 C.细致的想象
4. 对蝴蝶的关心和喜好，对自然界小生命的担忧和关注。
（三）1．短暂 陌生 普通
2. 回报。 直接、独自。
3. 自言自语久了，没有反响也没有回馈，乃至连喘息的声音也没有，觉得很是怪异，彷佛你面对着无边无涯的棉花垛……
4. 他从我的电话里得到了温情，得到了友情，得到了心灵的抚慰。
5. 纯洁的友情，陈说着人间相互干爱的温情。
