活动分讲课和评课两个环节展开。首先，青年西席王伟讲解陆游写的《示儿》诗，王老师备课充分，研讨教材深入，能捉住古诗文的重点、难点进行传授教化。他以亲切自然的传授教化风格吸引了学生，并通过对字、词、句的深入挖掘，让学生在读中学，读中思，读中悟。从传授教化反馈看，学生都能节制诗句的意思，传授教化效果显著。第二节课，陈凡老师讲解唐朝张继的《枫桥夜泊》。她以赏析诗句导入，到感想熏染钟声的魅力，勾引学生以多种形式的朗读感知古诗内容，在读、品、赏、悟中，带领学生融入情境，学生们既体会到了古诗词的韵味，又领略到了古诗词的意境美。教室上精彩不断，高潮迭起，学生学有所悟，学有所乐。
课后，全校语文老师一起对展示课进行点评，西席们踊跃发言，积极研讨，在充分肯定优点的同时还提出许多中肯的见地。末了，刘校长指出：两位老师在古诗词传授教化中，能有效连接资料，传授教化思路清晰，重朗读、重感悟，能根据语文要素和课后题，确定传授教化目标，勾引学生想象画面，感悟诗情，延伸拓展，进而提高学生学习效果的同时，使其内在的传统文化素养得到升华。
本次古诗词传授教化研讨活动，为老师们搭建了相互学习、相互互换、相互磋商、取长补短、共同提高的平台，引发了师生对古诗词教和学的兴趣，为今后的语文教室传授教化注入新鲜养料，让语文教室如沐春光，焕发生机！
来源：通讯员夏仿贤 李俊 刘静 龚太亚
