叶绍翁的“一枝不安于室来”,明明便是一个写景的名句,只要不多想,学生们读它背它没什么不对。
《诗经.氓》中的“士之耽兮,犹可说也。
女之耽兮,不可说也”,只是一位伤情女子的气话,女同学们不会由于读了这个,终年夜后就恐婚了。
家长们的担心可以理解,但若因此就让孩子们错过了这么多好诗,得不偿失落。

这几天,又有一位家长跟小美提及了他家孩子爱读情词。
特殊喜好欧阳修的一个千古名句:人生自是有情痴,此恨不关风与月。
他见告小美,自己是不愿意孩子读这个诗的,由于他以为“不关风与月”这种话不适宜中学的孩子。
这种说法有没有道理?我们先来读一读全词:

《玉楼春》

尊前拟把归期说,欲语春容先惨咽。
人生自是有情痴,此恨不关风与月。

有家长不愿孩子读人生自是有情痴此恨不关风与月有理吗

离歌且莫翻新阕,一曲能教肠寸结。
直须看尽洛城花,始共东风随意马虎别。

这是欧阳修最经典的作品之一,也是“玉楼春”这个词牌下的最好的词之一。
公元1034年,欧阳修任期满了,将要离开洛阳,在离去宴上写下了这首词。

词写得很有水平,上片写与佳人把酒话别时的环境。
他们诉说着归期,她欲语泪先流。
词的下片写对方为自己清歌一曲。
最故意思的是落笔处,本是十分伤感的离去,欧阳修却认为此时他们还在一起,只要能把洛阳牡丹看尽,也算是无憾了。
王国维师长西席评价这样的落笔为“沉着之致”,十分贴切。

这样一首好词,让家长们看不下去的不过便是“此恨不关风与月”这句中的“风与月”。
不得不说,这个“风”字和“月”字放在一起,在很多人眼里确实不算文雅,这种情词也非家长们希望孩子们打仗的。
但欧阳修这个千古名句,真的是这个意思吗?非也!

这里的风指的是清风,这里的月指的是明月。
这14个字翻译出来的意思是:人生自是有情,而情到深处时,离去之恨就与清风和明月没紧要了。

欧阳修之以是会有此一说,是由于自古以来,文人墨客都把习气了寄情于景,因景而愁。
一片落叶飘下,会让他们会悲秋;一片花儿随风,会让他们伤春;清风吹来,会让他们或喜或悲;月圆月缺,会让他们思乡思情。

但欧阳修认为,真正情到深处了,是不会由于外界景物的变革而改变的。
上阕中,他与佳人分别,本是清风吹来,明月当空,本是良辰美景,是不该伤感的,但他们太痴情了,忍不住悲哀,这正是“此恨不关风与月”。

实在风与月合起来的用法,欧阳修此句才是正体。
古诗中,家长理解的那种情形,风与月合起来指的是一些不雅观观致的场所,在唐诗和宋词中并不算太多,到了明清的各大小说中,才用得比较多。
以是,家长们完备不用担心。
欧阳修这首诗,纯粹的只是写离愁,没有任何欠妥之处。
大家谈到这首词时,也不用忌讳什么,大家不用想多了。

实在文坛中,还有很多这样的例子。
如果大家正面理解它们,这些诗词都是没有任何问题的,大家若是还碰着这种情形,一定要自己多理解,不要望文生义以免错过了好作品却不知道。