青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
机器的背诵，纯挚的理解实在都不是将这篇诗歌纳入九年责任教诲的目的，最根本的目的该当是让孩子在内心的深处领会一些做人干事的道理，铭记于心，早懂得，早受益，可以说能受益终生。下面我们一起来领略一下诗歌所表达的三个关键做人的道理吧
努力去追求万物茂盛与衰退的根源
阳春布德泽，万物生光辉。
万物成长都离不开阳光的普照，这也给我们提点了一个问题，很多事情的刨根问底的源头实在只有一个，比如为什么所有的物体都会落回地面？是由于万有引力。等我们弄清楚了一些事情的茂盛与衰退的根源时，我们该当努力地去追求并得到这个资源，这样才能在芸芸众生中长得更茁壮，脱颖而出，就像满园的青葵一样，找对了方向，努力的争取着阳光。
万有引力定律
核心思想是劝诫众人珍惜光阴这篇文章大家所能领会到的或者作者通过先言他物以引起所咏之词的手腕，通过菜园中的葵菜，表达的比较直接的一个核心思想便是：一个人要趁着年轻的大好光阴去努力奋斗，要有所作为，不要让青春荒废，等到年迈了，可能就心有余而力不敷，后悔起来。
珍惜光阴
没有循环，很多东西只有一次诗词中用了一句反问，百川东到海，何时复西归？
大河小河的水都流到了海里，还能倒流回去吗？显然是不能的。以是说以此来影射我们的人生只有一次，不要抱负着循环，下一辈子如何过，可能只是人们不舍于现代，抱负出来的一个美好场景。
现如今很多人便是不睬解很多东西对付我们来说只有一次，比如成年人的牙齿，读书时的同桌，朝夕相处的家人，高枕而卧的童年……
这种升华起来看，便是活在当下，过好每一天，存心去感想熏染 品味每一种经历的事物。
珍惜当下的每一天
结束语很多诗词，刨根问底的去学，他所表达的并不仅仅是一个不雅观点，文人墨客思想是很丰富的，想表达出来的东西须要我们反复的考虑，我们在学这些诗词的时候，也可以培养孩子深度思考的习气，这样更有利于做出精确的决定。
