愉快果妈妈是家族中最小的那一个，之前上大学的时候，只看到表哥表姐们家的孩子，逐渐终年夜。但是对付孩子在2岁的时候，能够说多少话，背多少古诗，唱多少童谣，是一无所知。一度以为，这时候的孩子，只要吃得饱穿得暖，尽情玩儿就行，其他的，都等幼儿园之后再说。
后来，有了愉快果，而2岁多的愉快果，给了愉快果妈妈无限的惊喜！
愉快果不到2岁的时候，一个傍晚，愉快果妈妈带着愉快果出去闲步。屯子老家的空气特殊新鲜，小家伙很愉快。而后看到邻居池塘里面的几只鹅，愉快果忽然唱了起来："鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波，唐朝墨客骆宾王，七岁写下这首歌。"
《咏鹅》这首诗愉快果在1岁半的时候，就依稀会背了，只管有些吐词还不清楚。但是这首诗词改编的歌，愉快果妈妈只唱过一次，愉快果听过不到3次。
更让开心果妈妈惊喜的是，连续闲步，经由一片竹林，愉快果又"诗兴大发"："竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。"愉快果妈妈有两重惊喜。
第一重惊喜，这首诗词，是愉快果妈妈给她买的诗词启蒙故事书中的一首诗，只读过2遍给愉快果听，小家伙当时听完就去堆积木了，俨然一副不感兴趣的样子。愉快果爸爸当时还说："人家建议3岁开始启蒙诗词，愉快果才2岁，我们太早了些，再等等。"谁知，小家伙竟然不声不响记住了！
第二重惊喜，是"应景"。对付孩子诗词启蒙，我们实在从没有刻意阐明过诗词的意思。愉快果背出这首诗的一部分，该当是由于这个"竹"字，她自己进行了"匹配"。而愉快果也只是在《写给儿童的古诗游戏书》上见过竹子，也是一次匹配成功。
愉快果妈妈也是倾慕了，同时，愉快果妈妈也特地去对宝宝的影象力状况进行了理解。只有知道宝宝的影象情形如何，家长才能够更好地对宝宝进行早教。
2岁宝宝的影象力，在4个方面有打破1、关注领域面的打破
宝宝在2岁之后，所关注的领域面，会越来越广。除了关注与自身干系的事物，还喜好"多管闲事"，关注并遐想身边的统统事物。此外，宝宝关注的韶光，也有所延长。
2、影象韶光的打破
孩子的影象力一贯很好，但2岁之后，会更好。这时候，宝宝不但能够记住很多东西，而且，影象的韶光也有所打破。比如，1、2个月前家长所说的话、诗词等，宝宝很有可能还记得。撤除措辞，还有场景等，宝宝也能够影象很长的韶光，并且还能够清晰的再次表达出来。
3、想象层面的打破
2岁的宝宝，开始进入"泛灵期"。这时候，所有的东西到了宝宝眼里，都是"有生命"的。比如，玩具熊也要穿上衣服，否则随意马虎感冒。再比如，宝宝会常常和物品对话，还会给他们喂饭。
家长以为，孩子的这些行为虽然可爱，但却显得荒诞。实在不然，这是宝宝想象力的表现。越是天马行空，想象力越是丰富。
4、思维水平层面的打破
两岁的宝宝，之以是称之为"terrible two"，紧张是由于这时候宝宝的思维模式，还是"自我为中央"的思维。思考事情的时候，一样平常都是依照自己的履历来进行。
这时候的宝宝，还不能分清"部分"与"整体"的改变，但是生理活动已经开始发生变革，开始会利用事物的表象进行思考。这也是一个非常大的进步！
再回到愉快果妈妈开头所说的那件事情，2岁宝宝便能够背古诗，唱童谣，到底是怎么教的？一字一句贯注灌注？还是孩子天赋异禀，任何东西都能够一遍就会？实在，这个中缺不了家长的"坚持"。
1、坚持与孩子说"废话"
记得愉快果只4、5个月大的时候，愉快果妈妈就常常给她讲绘本，每次出去闲步，都会喋喋不休地给愉快果说：天上有只鸟在飞、这些树上有好多绿叶子等等。总之，愉快果只要睡完觉睁开眼，看到的便是一个"话痨"妈妈。
愉快果的姥爷还嘲笑过愉快果妈妈："你说这些孩子不嫌烦么？她这么小，又听不懂！
"
实在，孩子的大脑，就如同一个磁铁，只要给他东西，他就能吸住。虽然这个磁铁是无形的，但是后期的爆发力，却非常强大。
这些看似是"废话"，却是在不断增加孩子的认知，让孩子影象。
2、坚持和孩子说"反复"的话
蒙特梭利：重复练习，是儿童的智力体操！
家长会创造，孩子特殊喜好"重复"一件事情。比如，重复读一本绘本、重复听一首童谣、重复玩一个游戏。在这个过程中，家长都不耐烦了，孩子还乐此不疲。
实在，1、2岁的孩子，正是最喜好"重复"的年事。在每一次重复的时候，实在孩子的措辞能力，都能够得到演习，乃至会"突飞年夜进"。
3、坚持听孩子"叨叨"
1岁多开始，孩子能够说出的词汇量，便开始逐渐增加。无论词汇量多还是少，孩子们都会有一个共同的特色，那便是"叨叨"个一直。
在孩子不断"叨叨"的时候，作为家长的你，是若何的反应状态呢？是不耐烦？还是不回应？实在，家长想要更大程度地引发孩子的措辞兴趣，那就该坚持听孩子"叨叨"。
孩子叨叨后得到回应，只会让孩子更加愉快，更有说话的希望。措辞能力、影象力就在这不断的练习中，不断提升。
4、坚持对孩子进行"古诗词"启蒙
为什么愉快果妈妈以为，坚持对孩子进行"古诗词"启蒙非常主要？由于，古诗词中的措辞美，是当代口语文所无法比拟的。孩子虽然不能理解，也读不标准，但是，却在脑海里埋下了"美"。"美"的力量，很大。
愉快果妈妈自己便是用一本《写给孩子的古诗游戏书》，开始了对愉快果的诗词启蒙。利用她影象力最好的时候，让她记住这么多的"措辞美"。
愉快果妈妈寄语
古诗词对付孩子的好处，还真不是一两句话就能够说清楚的。家长若是对此感兴趣，可以去翻阅愉快果妈妈之前写的一篇文章，和古诗词启蒙干系，希望能够给到家长帮助。
今日话题谈论：你有关注过孩子的"古诗词启蒙"，以及孩子的影象力问题吗？
