不少网友调侃，外国小女孩都会背古诗了，看来这年头不信手拈来两首古诗，都不好意思说自己小学毕业了~
一、谈“古”色变，小学生们饱受背诗之苦
古诗词，是我国文学艺术中的宝贝，是古代大师们不朽的艺术和精神。
走进古诗词的殿堂，我们可以感想熏染到李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈气概；可以体会到文天祥“人生自古谁无去世？留取赤心照汗青”的壮志情怀；可以领略到“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽风光……
然而，谈“古”色变，古诗词背诵“难读、难懂、难记”的特点一贯令学生和家长感到万般无奈。
熬了多少晨不昏、午不眠的日子，才过了背诵全文的关；然而，最要命的，到现在竟然不记得几首了！
想起年初的《中国诗词大会》上，火遍朋友圈的00后姑娘武亦姝：诗词古文信手拈来，Freestyle张口就成，完美诠释了什么叫”腹有诗书气自华”，羡煞旁人。
作为家长，在遗憾自己没能满腹诗书时，谁不肯望自家孩子有这样自傲、优雅、迷人的风姿呢？
可现实是：
家里的《唐诗三百首》已经蒙了3层土，孩子最爱的依然是《熊出没》；
“君不见黄河之水天上来”，读了一百遍，仍旧背得一塌糊涂；
“唐诗宋词”最大的功能是成了孩子的催眠神器…
古诗词意义深奥难懂，难以持久影象，让学生感到呆板乏味，对古诗词背诵产生抵触感情，从而导致他们读不通、学不进、考不好。
我们一边陷入呆板的无脑背古诗的尴尬境界，一边又倾慕着荧屏上古诗词达人们才华横溢、满腹经纶。
难道，背古诗一定要这么苦逼吗？
二、最新版语文教材大换血，古文占一半以上
从2017年9月份开始，全国400多万中小学生语文教材将启用新修订的“部编本”（由教诲部直接编写）。中小学语文教材“一纲多本”的时期正式闭幕。
新教材换掉了约40%的课文，文言文比例大幅提升。较之以前的人教版，小学6个年级，古诗/文总数增加了55篇（一年级就有古诗），增幅高达80%；总计124篇，占到了全部课文的30%。初中3个年级，古诗/文总篇数也提升至124篇，占到了全部课文的51.7%。
这是自口语文兴起后百余年来，语文教材中文言文所占比例最高的一次。
这个让人欣喜又担忧。
欣喜的是，除了《诗书中华》《中国好诗词》《中国诗词大会》等综艺节目，教诲部也开始重视中国传统文化了。孩子们能够从小接管更多诗词的熏陶，是一件好事。
担忧的是：孩子们能听得懂么？能消化得了么？会不会反而对古文产生阴影呢？
我们先来思考一个问题，为什么要让孩子学诗词学古文？
往大了说，古诗文承载着中华文化的基因，其在语文教材的地位，就相称于英国语文教材中的莎士比亚；日本语文教材中的俳句。一位网友说得好，“不懂文言文，何以明高下五千年之兴衰、何以继往圣之绝学？”
往小了，就像叶嘉莹师长西席说过的，“诗，让我们的心灵不去世”。
我们可以在匆匆碌碌中感想熏染一份“清风徐来，水波不兴”的从容；我们可以在物欲横流中体会“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的悸动；我们可以在“精细的利己主义”教诲下，体会“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟……
但是，从实际情形出发，孩子们在课业本就繁重的情状下，这项举措无疑增加了背诗的包袱。
作为家长，我们除了敦促孩子背古诗，还能做些什么呢？
三、如何让孩子爱上背诵古诗词
古诗的内容包罗万象，有的寓意深刻，有的富有哲理性，有的寄情山水，充满了画意……
许多家长都希望自己的孩子从小就学习一些古诗，那么如何才能更好地对孩子进行古诗词教诲呢？
打拍子快读、歌诀体乐读、全班齐读、小组互助读、男女对读……学生学得兴趣盎然，语文教室变得轻松愉悦。大容量、快节奏的循环阅读，背诵积累高效迅速。
这便是陈琴歌诀体乐读，也是素读经典中的一种诵读办法。
陈琴，特级西席，当代“素读”经典课程创始人，古诗词吟诵专家。她的学生经六年的经典“素读”演习后，个个都能达到“背诵十万字，读破百部书，能写千万言”的传授教化目标。对《弟子规》《三字经》《千字文》《声律启蒙》《大学》《中庸》《论语》《老子》《飞鸟集》等经典名篇全都滚瓜烂熟。此外，所有的学生在吟诵法的熏陶下，都能熟背四百多首古诗词。
《中华经典素读范本》幼儿绘图版，是根据古诗词吟诵专家陈琴老师倡导的“中华经典素读传授教化法”策划出版，是一套专供幼儿园教室传授教化和课外阅读利用的威信、系统、实用的素读经典范本。本丛书全彩印刷，配有与诗文对应的书法作品和与诗文干系的插图，配套吟诵光盘。
光盘录音分两部份，诗词用吟诵的办法，古文与原曲用念诵的办法。因之，能借助配套光盘，学习并节制吟诵与念诵，很有必要。毕竟能够脱口而出，自若利用，才能更好地帮助学习经典。
素读经典，很大程度是约即是趣读经典。全套书中根据陈琴老师的传授教化实践，采取了“诵读本”与“注译本”结合的特点，学习过程中借助注释与译文，文白对读，更能够更好的理解所学的内容，诵读，背诵经典。
《中华经典素读范本》幼儿绘图版丛书，每一单元以“诗配文”的办法编排，诗歌为主，散文为辅，帮助孩子们提高古诗背诵的效率，让孩子真正爱上背古诗，成为一个出口成章的小才子/女。
