5月25日是全国大学生生理康健日，选择这一天的缘故原由是由于“5•25”的谐音为“我爱我”，意为关爱自我的生理发展和康健。
早在2004年，教诲部、团中心、全国学联办公室就向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生生理康健日，勾引大学生计眷自身生理康健。这个主题节日活动，在金职院以多种形式在校园广泛传播开来，并不再局限于5月25日当天，而是延续至全体月份，贯穿到全学年教诲过程当中。
“发展过程中，我们总是要一边得到，一边失落去，但终极的核心是要变得独立。”“我们想要真正理解自己，可以考试测验与一个人建立一段深层次的关系，这个很主要。”“尊重别人，也是在尊重自己。”……5月27日，一场关注大学生核心生理能力的专题讲座在金职院召开。
专题讲座由金华市第二医院中级生理治疗师、市生理卫生协会理事胡颂年夜夫主讲。通过丰富的案例、生动的讲解和有趣的互动，深入阐发了学生在发展过程中可能碰着的各种生理问题，勾引学生自觉学习生理康健知识，精确认识自我，节制有效的生理调适方法。
据悉，该讲座是金职院医学院“5•25”生理康健月系列活动的内容之一，旨在提升学生的生理康健意识，促进学生的全面发展，涵盖了专家讲座、游园活动、夜游校园、电影赏析等多项活动。
个中，游园闯关活动设置了“速记速答”“目光大磨练”“心愿便利贴”等系列游戏，“速记速答”磨炼把稳力集中能力，“目光大磨练”磨炼不雅观察力，“心愿便利贴”通过把想说的话写在便利贴上，帮助个体开释压抑的感情，将内心的话转换为笔墨，从而减轻生理包袱。同学们通过闯关游戏，开释负面感情，收成生理知识。现场笑声不断，氛围愉快融洽，同学们之间的情意也愈发深厚。
参与活动的余浩天说：“初夏的夜晚，和朋友们一起走在校园里面，玩游戏，聊谈天，把白天的怠倦感一扫而空，我创造了校园别样的美！
”
生理康健教诲活动对大学生有哪些积极影响？活动卖力老师表示，对付在校大学生来说，人际关系、学业压力是导致生理康健问题的常见成分，组织生理康健教诲活动旨在提醒大学生计眷自身生理康健，更积极地面对学业和生活，关爱自我。“接下来，还将捉住毕业季等主要韶光节点，推出干系活动。”
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