在学校，适宜玩“声情并茂诵古诗”。
我们先公布比赛流程、评分标准。
声情并茂古诗诵读赛流程及规则
选诗范围：八下语文教材+校本教材《晨光诵读读本》
第一个环节：人多诗也多
韶光限定5分钟。
得分规则：小组每上台1人计10分。
背一首古诗：绝句5分，5句以上的古诗或律诗计10分。
背错一字扣1分。最多扣完该诗最高得分。
第二个环节：声情并茂来看我
得分规则：小组上台1人计3分。
演出作品限1-3首。每个组作品诵读演绎满分。
得分标准：1.表现办法新颖新奇20分。
2.准确流畅精确无误20分。
3.声音洪亮吐字清楚20分。
4.高低起伏抑扬抑扬20分。
5.情绪充足传染力强 20分。
各小组出1名
通过早读的准备，我们晚自习正式开玩。
各小组出场次序抽签后，“人多诗也多”环节拉开大幕。
这一组闹了个笑话，这边组员还没背结束，边上孤零零的高个男孩就开始背了，真是噶了
这一组背得最多的人组长都没想到这天常平常最调皮的低个男孩儿！
这一组是背诗，不，诵读诗歌最有感情的，尤其是中间的那个眼镜女孩儿，张靓——一张嘴，全体赛场靓亮了！
全班背得最多的令人侧目而视的便是这个孟哒哒（哒哒是外号，平常爱说话）！
最快十秒一首，为小组贡献了13首。
这一组是组员合营最密切没有延耽的。一个一个背诵虽有多有少但一气呵成。
这一组第一个上场，背得最快，彷佛背完就完事大吉了，我给他们的计时是一分59秒。
没想到，第一环节“人多诗也多”结束，就到下课时分了。只得，越日再战！
第二环节“声情并茂来看我”，各小组也是绞尽脑汁，各出花样——
我对这一环节的整体评价：一个个小组的演出像春节联欢晚会了！
净动脑筋整花样了，形式粉饰了内容。诵读味儿不敷，诵读大赛变成小品演出了。
这也怪我勾引不足，学生第二环节的比赛跑偏了。
全体比赛小评委们都是去掉一个最高分、去掉一个最低分，再合计出均匀分。
不过，全体过程玩得还是蛮嗨的！
小组互助、个人积极参加、体验演出、集体聪慧、紧张快乐逐一得到实践。
