艺术手腕是高考中古诗词鉴赏的一个主要考点。
提及艺术书法,大家首先想到的是修辞和句法。
实在,在古体诗当中,还有几种手腕极其主要,本日为大家讲解这几种手腕。

首先说一个问题,便是前几天讲的关于古诗词题材的分类,希望大家清楚,这种分类没有严格意义上的。
很多内容也都是互相交叉的,比如送别和爱情的内容都是可以混在一起的,以是大家在鉴赏的时候要综合考虑,不能拘泥。

本日给大家先容几种不太随意马虎剖析的手腕。
这几种手腕都很常见,但是我们只是一知半解,以是给大家先容一下。

第一种是重章叠句。

诗歌鉴赏几种特殊的艺术手腕

这一种大家很随意马虎想到,是在《诗经》当中非常常见的。

《诗经》本身便是当时的歌谣,该当是用来唱的,就像我们现在盛行歌曲的歌词。
也总是分成两段,格式一样,只不过是换一些词而已。

那么这种手腕的妙处在什么地方呢?

重章浸染在于加深印象,渲染气氛,深化诗的主体,增强诗的音乐性和节奏感,使感情得到尽情的抒发。

叠句常常用于表现人物的一种回环往来来往的强烈感情,给人以“百转千回”、“绕梁三日”的感想熏染。

再比如辛弃疾的《丑奴儿.书博山道中壁》:“少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼。
为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。
欲说还休,却道‘天凉好个秋’。

上片写的是年轻时候无所事事,无病呻吟的“闲愁”,下片写的是而今关怀国事报国无门的“哀愁”。

高下两片采取了重章叠句的构造形式,在反复咏唱中,既使措辞具有音乐美,又在内容上形成光鲜比拟,表达词人对人生的深刻感悟。

第二种:比兴。

这两种手腕实在都来源于《诗经》。

所谓比,便是比喻,比拟。
所谓兴,便是在诗的开头“先言他物”,以引出后面的正文。

这种手腕在我们教材上的《孔雀东南飞》中也有范例的利用。
这首诗不是一开始就写焦仲卿和刘兰芝,而是先写‘孔雀东南飞,五里一徘徊“,这就叫”兴“。

不过我们一想,为什么写孔雀东南飞,而不写燕子绕梁飞呢?这是有含义的。
五里一徘徊,彷佛有些不舍,这不便是刘兰芝被休和焦仲卿分离的生动写照吗?

以是这又是”比“。
这个例子见告大家,比兴每每是连用的。

浸染是能更好地收到托物言志、寓情于景的效果。

第三种:曲笔 。

曲笔是写文章时故意离开本题而不直书其事的写法。

杜牧的《泊秦淮》:“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

“商女不知亡国恨”就是曲笔,由于商女是侍候他人的歌女,她们唱什么是由听者的意见意义而定的,可见真正“不知亡国恨”的是那座中的欣赏者—封建贵族、官僚、豪绅。

诗作末了两句于婉曲轻丽的风调之中,表现出辛辣的讽刺、深奥深厚的悲痛和无限的感慨,表达了封建知识分子对国事怀抱隐优的心境,又反响了官僚贵族以声色歌舞、纸醉金迷的生活来补充他们腐烂而空虚的灵魂。

这一种我们教室上老师该当很少讲到。
但是我认为我们还是该当节制。
在诗歌鉴赏上,我们也多了一个鉴赏的角度。

末了一种想给大家先容的是白描与工笔。

这两个词我们总会听到,但是我敢担保,很多同学实在是不知道这两种手腕的真正含义的。

这两种手腕都是我们国画的画法。

白描指纯用线条勾画,不加色彩渲染,启知于文学创作,指用最简练的笔墨,不加陪衬而描绘出光鲜生动的形象的一种描写手腕。

工笔是指对事物看重细部,进行精雕细刻、重彩浓墨的描述。

以是这两种手腕紧张利用在写景或者描写某个场景的诗句中。

苏轼的《浣溪沙》:“簌簌衣巾落枣花,村落南村落北响缫车。
牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路 长惟欲睡,日高人渴漫思茶。
拍门试问野人家。

采撷生活中的两个小景,以白描手腕加以表达,融情于景,造成了一种别有情趣的美感。

我们在《琵琶行》中学到的白居易描写音乐的那一段,写得很细致,把稳到每个变革的细节,那便是工笔。