上课时老师哀求小学生，负责听课不讲话，但他们的想法天马行空，很少能一贯保持在学习状态，幸好小学生学习的知识比较浅近，不然按照他们的学习办法，期末不及格会变成常态。
在“魔改”教材上，小学生切实其实天赋异禀，尤其是在改写诗词上，明明什么都不太懂，却句句都能押韵，但被老师看到后，很可能喜提请家长套餐。
一年级小学生魔改《悯农》火了，李白交情客串，家长看后哭笑不得
现在的小学生，受大量网络信息的影响，思想更成熟，懂得知识也更多，不过常常不用在学习上，让家长很头疼。
打油诗是指诙谐诙谐，有生活烟火气，并且对仗不太严谨的诗词，和正经诗词没法比，却是受到了小学生的欢迎，他们不是背打油诗，而是喜好用自己的才华改写，内容颇具小学生的特色，稚子又可笑。
老师放学前给学生留作业，哀求学生缮写两首古诗，小学生的背诵能力要比理解能力更强，加上家长的辅导，背两首古诗不在话下。
不过这逻辑学生缮写的古诗彷佛不太对，《绝句》彷佛和奥特曼没紧要吧？这首诗从第一句到末了，和原来的《绝句》毫无关系，只能说看奥特曼的小朋友想象力真不错。
小学生已经正式进入暑假模式，暑假作业也该写起来了，语文暑假作业的练习册中，哀求学生摘抄古诗，这逻辑学生选择了《赠汪伦》，但没想到学生有点调皮，将其改写了，内容朗朗上口，便是意思不咋地。
不少家长看到后，纷纭表示感同身受，毕竟自己孩子也是魔改课文的选手，改出的古诗千奇百怪，便是和原文没紧要。
一名家长分享了一年级儿子改写的《悯农》，家长听后苦笑不得，“锄禾日当午，李白来舞蹈，地雷埋下土，炸成二百五”，李白交情客串，便是不知道这个结局他是否满意，难怪家长一辅导学生写作业就随意马虎发火，古诗背的不怎么样，魔改时倒不费劲。
不少网友看后捧腹大笑，但可能只有家长“笑哭”的表情是真的，如果学生从小学开始就不好好学习，没养成良好的学习习气，可能会影响往后的发展。
古典诗词是我国的文化宝贝，学生要以精确态度对待
改写古诗很正常，如果学生是“魔改”的话，家长担心也很正常，在教诲学生时要把稳，勾引学生的学习不雅观念，对他们而言，这很好玩，但于学习无益。
古诗词是我国的文化宝贝，是学生该当继续和发扬的精良文化，不应该成为学生魔改的工具，古人唯有先贤文章得以留存，他们诗中的意境和意义值得我们学习，尤其是这些随处颂扬的文章，学生更该当摆正态度对待。
在高考的语文科目试卷中，有关古诗的部分并不少，比如填写古诗高下文、古诗词赏析、文言文翻译等，分值占比不小，如果学生“魔改”习气了，加上高考考试环境紧张，很可能下意识写出禁绝确的诗词，平白丢了送分题，终极影响高考成绩。
存心学习古诗词，不仅在高考古诗词部分有好处，还能利用到作文中，古诗词中有很多意义深远的诗词，值得学生借鉴引用，活学活用古诗词也是作文的一大亮点。
很多学生年事还小，对学习没有基本的判断能力，家长要多花心思加以勾引，培养精确的学习态度，不要由于一时贪玩，影响了未来的发展。
笔者寄语：
时期不断发展，如今的学生每天吸收大量的新鲜信息，古人的精良传统思想逐渐被西方思想代替，学生的生活环境涌现了变革，思想和三不雅观自然也会改变，数学“毒教材”一事便是鲜活的例子，学生的发展环境至关主要，家长要予以重视。
中华五千年文化，须要学生们的继续和发扬，先辈们在消散在历史长河中，但他们的作品流芳百世，对待传统文化，学生要抱有敬畏之心。
上小学往后，学生紧张在教室学习，教诲的重担压在了老师和学校身上，但家长不能做甩手掌柜，对待学生的教诲要存心、细心，和老师一起为学生构建积极向上的发展环境。
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