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初中阶段，语文的的主要性已经越来越强了，而中考语文的重点无非便是作文、文言文、古诗词、阅读理解，文言文实在是最好拿分的，只要大家多记多背，知识点节制了，分数自然就得手了。
立时就要期末考了，大家都进入复习环节，全书的知识点老师也分享的差不多了，本日禀享的是月朔语文下册【古诗文】知识点梳理，期末必考内容都在里头，抓紧收藏！
《孙权劝学》
一
重点字词
1、当涂：当道，当权。
2、辞：推托
3、治经：研究儒家经典。"经”指，《易》《诗》《书》《礼》《春秋》等书。
4、博士:专掌经学传授的学官。
5、邪：通“耶”，语气词。
6、但：只，只是
7、见往事：理解历史。见，见地，见识；往事，指历史。
8、及：到，等到。
9、今者：如今，现在
10、才略：才干和打算。
11、更：重新。
12、刮目相待：拭目相看，用新的眼力看待。 刮：擦拭。13、见事：知晓事情。
二
问题探究
1、本文给大家留下了深刻的影响，请你谈谈学习的体会。
例：①吕蒙原来是一介武夫，通过孙权的劝学，他勤奋学习，末了成了一名儒将。所表现出的才能令人刮目相待。我们如果能像吕蒙一样，抓紧韶光，发奋学习，将来也一定会成为培植祖国的栋梁之才，到时候老师可要对同学们刮目相看，我们的同学也不会是吴下阿蒙。
②吕蒙知不敷而后填补，终极大有上进。这解释：“学习，无论从什么时候开始都不晚。”
③孙权是个善用人才的明君。
④读书能使人增长知识，开拓视野。
2、课文若何表现吕蒙的学习效果的？吕蒙的变革对你有什么启迪？
通过吕蒙与鲁肃的论议来表现的。吕蒙原来是一介武夫，通过孙权的劝学，他勤奋学习，末了成了一名儒将。所表现出的才能令人刮目相待。我们如果能像吕蒙一样，抓紧韶光，发奋学习，将来也一定会成为培植祖国的栋梁之才，到时候老师可要对同学们刮目相看，我们的同学也不会是吴下阿蒙。
3、孙权如何劝吕蒙学习的?
⑴交代吕蒙的身份“卿今当涂掌事，不可不学”解释学习的必要性。
⑵用限止语气“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当阅读，见往事耳”来战胜吕蒙畏难的生理。
⑶现身说法“卿言多务，孰若孤？孤常书，自以为大有所益” 指出其可行性。
《木兰诗》
一
重点字词
1.当户织：对着门织布。
2.唯：只。
军帖：军中的文告。
3.羽书十二卷：征兵的名册很多卷。羽书，征兵的名册。十二，表示多数，不是确指。下文的“十年”“十二年”，用法与此相同。
4.爷:和下文的“阿爷”同，都指父亲。
5.愿为市鞍马：乐意为此去买鞍马。为，为了。市，买。
6.万里赴戎机：远行万里，投身战事。戎机，战事。
7.关山度若飞：像飞一样地超越一道道的关塞山岭。度，超越。
8.策勋十二转：级最大的功。策勋，记功。转，勋级每升一级叫一转，十二转为最高的勋级。
9.赏赐千百强：赏赐很多的财物。强，有余。
10.不用：不愿做。28.愿驰千里足：希望驰骋千里马。31.红妆：指女子的艳丽装扮服装。
11.帖花黄：帖，通“贴”。花黄，古代妇女的一种面部装饰物。
12.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：听说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，以是随意马虎辨认。扑朔，动弹。迷离，眯着眼。
13.双兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？傍，靠近、附近。走，跑。
二
重点句子翻译
A、万里赴戎机，关山度若飞。
（花木兰）不远万里奔赴沙场，像飞一样跨过一道道关，超越一座座山。
B、朔气传金柝，寒光照铁衣。
北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照着铠甲。
C、将军百战去世，壮士十年归。
将军和壮士身经百战为国捐躯(生存无几)，将军和壮士（木兰）戎马十年景功归来。
D、策勋十二转，赏赐百千强。
（可汗给木兰）记很大的功，赏赐很多财物。
E、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
木兰当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
F、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
雌雄双兔一起并排在地上跑，怎么能分辨出是雄是雌呢？
三
问题探究
1.读完此诗，你以为我们应向木兰学习哪些精神品质？
本诗通过对木兰代父从军，疆场征战和辞官回籍的阐述，塑造了木兰勤恳善良、坚毅年夜胆、机警谨慎、淳厚朴实、热爱祖国、不慕荣利、深来岁夜义、热爱和平的巾帼英雄形象。
2.全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？
答：对木兰的从军缘由、离去、辞官和回籍都写得比较详，对出征前的准备和军旅生活则写得比较略。这是由于诗的中央在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵的高尚情操以及热爱和平生活的精神。
《卖油翁》
一
重点字词
1、公：对男子的尊称。善射：善于射箭。善，善于。自矜：自夸
2、尝：曾经 释担： 放下担子。释 ，放下。
3、睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子。
4、但微颔之：只是对此微微点头（意思是略微表示赞许)。但，只。颔，点头。之，指陈尧咨射箭十中八九这一情形。
5、无他：没有别的奥秘。
6、但手熟尔：只是手腕技艺闇练罢了。熟，闇练。 尔，同“耳”，相称于“罢了”。
7、 忿然：朝气的样子。然，表示“……”的样子。
8、尔安敢轻吾射 安，怎么。轻，看轻、轻视。
9、以我酌油知之：凭我倒油（的履历）知道这个（道理）。以：凭、靠。之，指射箭是凭手熟的道理。
10、徐以杓酌油沥之。 徐，逐步地 “杓”通“勺”，勺子 沥之，滴入（葫芦）。沥，下滴。之，指油。
11、遣之 ：让他走。遣，丁宁。
二
问题探究
1、这个故事见告我们什么道理？
熟能生巧，同时解释了艺无止境，告诫人们几时有了长处也不能过分骄傲。
2、高超的箭法真的能等同于往壶里倒油吗？好箭法真的只是手熟吗？
答：不能。以知识来看，从钱孔中注油入葫芦，不沾钱孔，确实是手熟之技；但与高超的箭法是不能对等的。练成此箭法不仅仅靠“手熟”二字，还要有过人的意志、超常的悟性、良好的天赋等成分。
3、你是否定为阅读时的“质疑”也很故意思？
阅读时的质疑当然故意思。如读完故事我们会问到：该当如何看待自己的长处呢？——把自己的长处算作一种降服困难的上风而不是鼓吹的成本，学习卖油翁的谦逊和自傲；对别人的长处，要取长补短，力戒陈尧咨的恃才傲物。
第三单元课外古诗词
（一）竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
【参考译文】
独自闲坐宁静竹林，时而弹琴时而长啸。密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月悄悄与我相伴。
【阅读赏析】
1.诗中写了那些景物？营造了若何的意境？
2.全诗传达出墨客若何的心境？
3.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗与世浮沉的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说诗中“独”字好在哪里？
（二）春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故宅情。
【参考译文】
是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入东风，飘满洛阳古城。客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？
【阅读赏析】
1.诗歌首句中的“暗”字有何妙处？全诗表达了作者的什么情绪？
2.触发墨客故宅之恋的句子是此夜曲中闻折柳。大略作一下剖析。
（三）逢入京使
岑参
故宅东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
立时相逢无纸笔，凭君传语报安然。
【参考译文】
东望家乡路程又远又长，热泪湿双袖还不断流淌。在立时与你相遇无纸笔，请告家人说我平安无事。
【阅读赏析】
1.“双袖龙钟泪不干”中的“龙种”是什么意思？在这里有何表达效果？
2.本诗表达作者若何的思想感情？
（四）晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【参考译文】
春天不久就将归去，花草树木费尽心机挽留春天，一是争奇斗艳，人间万紫千红。可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。
【阅读赏析】
1.一、二句写出了晚东风景若何的特点?
2.诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。
3.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手腕，并简析其妙处。
参考答案
（一）
1.幽篁、深林、明月 月夜山林清新宁静的意境
2.全诗幽美、高雅的意境，传达出墨客宁静、淡泊的心情。
3.“独”是“独自”的意思，墨客独自坐在宁静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，传达出墨客宁静、淡泊、愉悦的心境。
（二）
1.（1）一个“暗”字，一方面表达了鼓噪过后沉着夜洪亮笛声传来的溘然性，像是悄然而无痕迹的；另一方面照料了“谁家”，让人产生无限遐想。（2）游子思乡之苦。
2.古人离去常折柳枝相赠，表依依不舍之意。《折柳》既实指曲名，又代表一种风尚，一种感情，《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。墨客借笛中演奏的《折杨柳》曲，表达了对故乡的思念之情。
（三）
1.“ 龙钟”在这里是沾湿的意思，它形象的描述了墨客对亲人无限眷念而情不自禁堕泪的神态。
2.表达墨客远涉边塞的思乡、怀亲之情。
（四）
1.草木留春，万紫千红
2.利用拟人、比喻手腕，生动形象地描述了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失落机遇的人生态度。
3.拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相着花、争妍斗艳的俏丽景象。
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