1.提高学习成绩
看过小学教材的人都知道，小学的东西很大略，而且问孩子的时候，他也是说都会、上课负责听讲了、作业完成的也还不错，但是为什么每次考完试，分数都让家长很头疼呢？唯一的情由便是：考试的时候没有负责做，粗心了。老师向家长反响情形的时候也是说：孩子各方面表现都很好，也很乐于助人，同学跟老师都很喜好他，便是做题太粗心了……粗心，这可是硬伤啊！
不难创造，考试成绩好的他们的字都写的很好，最最少也是方方正正，一笔一画写上去的，虽称不上赏心悦目，但看起来非常流利；成绩不好的卷面就不一样了，涂鸦、潦草，什么都有，像这样的态度想得高分都难啊。
2.磨练心智
目前写字不佳的人当中，有一部分人是没有练过字，但有相称一部分人是练过字，但是由于方法禁绝确，在短韶光内看不到效果后放弃了。以是精确地勾引孩子非常主要，如果孩子能够每天练字30分钟，坚持1-2个学期的话，对其意志力是一个非常好的磨炼，如果每天无论发生什么事情，都要在固定时间段内练字，比如说晚上8:00-8:30，也是对孩子实行力的很好地磨炼。
3.提高学习积极性
古语有云：“是金子迟早会发光”。只要孩子的字写得好，一定会被老师创造，按照老师的一向做法，为了让每个小朋友都好好写字，一定会把你的作业在班里展示，并当众称颂，还会让每个小朋友都向你学习；老师知道了，家长也就立时知道了，父母会将孩子的练字帖、奖状挂在墙上，亲朋好友来串门时，看到了也会称颂孩子，孩子被表扬的多了，自傲心会提高，学习的积极性自然会提高，从而形成一个良性循环。
4.树立好印象
字如其人。一个班里面每每不会有几个字写的很好的，孩子字体好的话，老师会对他有一个很好的印象，有什么事总是会想到他，从而得到更多的关爱，每周的国旗下讲话、精良少先队员的评比、三好学生评比、奖学金，都会考虑在内的。
5.开拓大脑
人的大脑是永无止境的，而且是越练越活，练字的时候，不可能只写字，大脑一定是在思考中的，动手即动脑，二者是分不开的，纵然是潜意识地用脑。有时候可以练一些迷宫类的游戏卡片，非常有利于磨炼右脑，右脑开拓的好了，孩子的影象力会得到质的提升。
6.写好署名
无论在什么年代，亲笔署名都是一个人身份的象征，古时候人的书信也是通过字迹来辨认的，现在的一些猖獗粉丝也是争先恐后地想要到喜好的明星的亲笔署名，信息化时期也是从未改变。
7.提高审美情趣
鲁迅曾说：“我国笔墨具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条浸染于纸上而形成的，学生可以自觉地去手摹心追，去自觉感想熏染流动的线条的美，也感想熏染到，写好字并非高不可攀，由于它就在面前。此外，书法的内在美更需学生去核阅。由于每一个字的点捺都有生命的抑扬，每一根线条的流走都有人性的重量和质感，学生透过笔墨的痕迹可以感想熏染到书法者的喜怒哀乐与悲欢情愁，感想熏染魅力。
8.培养严谨踏实的态度
中国的汉字是讲究间架构造的，学生在练字的过程中，会故意无意地形成一丝不苟的习气，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。而且要想把字练好并非一日之功，要经由永劫光的耐心的临摹才会有所收成，学生循规蹈矩地按一定的规范进行写字演习，可以有效地锻练学生的毅力，并养成学生一种良好的踏实的作风。
