我们在小学阶段，语文学习的重点古诗词在《小学语文课程标准》中，1-6年级有一个推举背诵书目，共计75首古诗词，这些内容不哀求同学们必须节制和背诵，我们可以当做是古诗词的拓展阅读来进行理解和学习。有一些小古文100首相关书本，实在都是在这75首古诗词的辅导书目上进行拓展的，家长们可以在寒暑假，勾引孩子们进行背诵和学习。但是背诵不是哀求把75首古诗词全部背熟，这样在考试中，对语文默写填空的帮助意义不大。由于语文考试中，不是考背诵的能力，而是背诵后的理解和默写能力。
除了背诵默写，我们还须要理解和学习古诗词，这才能在综合语文素养上，帮助孩子提高对古诗词的阅读积累。古诗词的拓展方法，是须要根据教材中的学习目标来进行阅读的。按照阅读演习目标和必须节制的知识点，我们可以从语文考试中的考点看出，诗词的修辞手腕、墨客的情绪表达、诗词的意境表达、古诗词的想象力这几个点去阅读。这也是为什么有的同学背诵了《唐诗300首》，语文成绩非常精良的缘故原由。
古诗词阅读积累，对语文学习的影响很深，语文成绩不错，家长们之间相互互换，原来孩子早在启蒙阶段就开始学习古诗词了。于是你也背诵，把75篇推举篇目都背了，可是考试的时候，还是不会，这便是没有从考点切入，找到拓展阅读的方法，这样的背诵才对语文学习有用。大概家长会问，到底怎么勾引孩子从拓展阅读的几个点去背诵古诗词？积累古诗词的学习呢？小岛老师分享基本细节辅导方法，从语文传授教化的角度，为家长答疑解惑。
1、阅读拓展中，以修辞手腕为切入点
在语文考试中，古诗词的修辞手腕是常考的考点，也是根本文学知识点，以是须要同学们节制修辞手腕，夸年夜、比喻、拟人等修辞手腕，古人通过诗词抒发情绪的时候，常用的便是夸年夜的修辞手腕，以是我们在阅读拓展中，就把稳夸年夜的修辞手腕。通过理解夸年夜的修辞手腕，感想熏染墨客表达的感情，夸年夜的修辞手腕在整首诗中的浸染，这都是语文考试的考点，以修辞手腕为切入点，这是在积累75首古诗词时，我们该当关注的。
比如二年级上册的教材中《夜宿山寺》这首诗，作者是唐代著名墨客李白，这首诗在写法上的特点便是采取了夸年夜的修辞来表达对寺庙的高超建筑技艺由衷的惊叹。以是我们在阅读75首古诗中，李白的作品时，就须要关注夸年夜这样的修辞手腕。比如李白的另一首诗：
赠汪伦
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
我们在进行古诗词阅读拓展的时候，从夸年夜的这个修辞手腕入手，家长可以勾引学生找一找，在这首诗中有没有夸年夜的修辞手腕？李白又是怎么通过夸年夜的修辞手腕表达对朋侪汪伦的情意的。带着这样的问题来进行阅读积累，便是从考试的角度去复习和准备。这样的阅读拓展才是有方向的，能够提高我们的阅读量效率，在背诵和学习的过程中，提高语文综合素养和文学鉴赏的能力。专一苦背的学习和阅读方法，是很难在阅读积累和拓展的过程中，对语文学习产生什么影响，相反，还会影响孩子们对古诗词的学习激情亲切。
2、如何理解墨客的情绪和表达意境
在古诗词考试中，理解墨客的情绪表达和意境也是非常主要的考点，同学们都很难去体会，由于积累的少了，以是没办法摸清楚古诗词中的规律。我们在暑假根据75首诗词的推举，进行阅读积累，在没有语文老师的讲解下，家长如何勾引孩子来阅读和体会墨客的情绪呢？我们以三年级上册第六单元的故事《望天门山》为例，这也是李白的一首诗，以是理解李白的文学知识，是哪个朝代的大墨客，有什么名号，这些都是要积累阅读的。《望天门山》是李白创作的一首七言绝句。描写的是乘舟顺长江而下，经由天门山时的所见所感。那么积累阅读，我们还可以理解一下《朝发白帝城》的表达意境和文学知识知识点。
《望天门山》中的“天门”是指安徽省当涂县西南长江两岸的山。《朝发白帝城》里的“白帝”是指重庆市奉节县境内的白帝城。以是天门山是在白帝城的下贱，两者有什么关系？须要我们在阅读的时候，展开思维，体会墨客在描写祖国山河的描写方法。比如五年级上册第四单元的人文主题是“为什么我的眼里常含泪水？由于我对这地皮爱得深奥深厚……”在碰着这样的古诗词单元时，我们就要理解古人是如何表达自己的忧国忧民之心，在不同诗词上的感情表达办法是各有侧重的，也有相同的地方，分别是什么？勾引孩子在拓展阅读的时候多想想，才能为考试做好准备。
3、若何勾引孩子在拓展阅读中，边读边想象
在古诗词阅读的过程中，我们不能光读和背诵，还要根据诗词描述的画面进行想象，感想熏染笔墨和作者的情绪表达。小学四年级上册第三单元环绕“体会文章准确生动的表达，感想熏染作者连续细致的不雅观察。”这一阅读演习目标，实在说的也便是这个意思。那么在拓展古诗词阅读上，就须要感想熏染作者的连续细致的不雅观察和描写。比如古诗《暮江吟》，这首诗是唐代著名墨客白居易的作品，是一首七言绝句。白居易选取了红日西沉到月牙东升这一段韶光里的两组景物进行描写，采取比喻的修辞手腕，写出了和谐、宁静的意境。
这些知识点和体会的阅读哀求，便是拓展阅读要积累的内容。白居易写这首诗时，刚辞去在朝廷中的官职，主动申请到外地任职。心情格外轻松，以是这首诗的意境就非常的轻松惬意。用细节描写来展现意境，抒发情绪是古代很多墨客惯用的创作手腕，也是古诗词考试中常常的考点。以是，拓展阅读中，便是这样边读边想象，进行积累。关于古诗词的拓展阅读，家长肯定是要花韶光和精力，帮孩子打造一个阅读环境和学习的家庭环境。这个暑假，家长朋友知道怎么做了吗？欢迎留言评论。
