齐鲁网·闪电新闻12月17日讯 在“双减”政策下，为了更好地弘扬传统文化，引发学生的学习兴趣，德州市中小学西席在课程传授教化上不断改造，北园小学将古诗词与手势舞结合，创作手势舞《读唐诗》，得到公民教诲出版社关注和转发。
随着音乐响起，北园小学五年级四班的学生们一边唱，一边摆动双腕表演手势舞《读唐诗》。这是北园小学本学期自创的古诗词手势舞，寓教于乐的传授教化办法让孩子眼里有光，脸上有笑。
“我们非常喜好这样的音乐课，不仅把古诗唱出来，还能跳出来，让我们更能理解古诗的意思，也能提高我们的音乐素养。”德州市北园小学五年级四班学生刘雨涵见告。
骆琳是这支手势舞的辅导西席，从本学期开始，她在学校五年级的音乐课上创新推广了手势舞传授教化，并取得了良好的传授教化效果。“结合自身的专业特点，将中国传统舞蹈的手势，比如小舞花，还有提腕压腕等这些元素，加入到音乐传授教化当中。”德州市北园小学音乐西席骆琳先容说。
目前北园小学音乐组已为孩子们编排了十几首手势舞进行传授教化，通过手势舞的形式，不仅培养学生们学习传统文化的兴趣，还让学生们在欢畅愉悦的氛围中背下古诗，而且影象深刻。
学校操持将手势舞传授教化推广到各个年级的音乐教室上，让每逻辑学生都能做到边唱边舞。除此之外，在延时做事韶光，学校还增加了非洲鼓、声乐、舞蹈、中阮等十几种特色音乐课程，来引发学生的音乐学习兴趣，提升艺术教化。
“双减是一项系统工程，我们强化学校育人主阵地的浸染，优化艺术课程的传授教化办法和传授教化内容，实现德智体美劳五育并举，促进学生身心康健发展。”德州市北园小学校长王芳说。
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