谈到古诗、古文等国学经典，大家都会不置可否地表现出各种热爱之情。很多家里有初中高中孩子的父母也意识到国学经典在语文考试中的含量。但是很多孩子却偏偏在这方面不能有良好的发挥。因此，我们要从小让孩子养成诵读古诗、古文等经典国学的习气。对付3到7岁的幼儿来说，以丰富的画面和朗朗上口的语调为代表的古诗是最好的选择。
孩子画的《梅花》
儿童诵读古诗经典首先可以提高影象力。当代很多研究已经表明：12岁之前是儿童影象力最好的期间。在这一期间孩子们的大脑犹如海绵，可以极速接管到各种知识。纵然他们不能理解个中的内容。以是我们常常看到儿童诵读很长的童谣或者古诗也不会间断。同时，大量精良知识的输入，也可以促进孩子大脑的发育，不断提升自身的影象力。
其次，诵读古诗经典可以提升儿童对付美的认识；不断增加知识储备量。国外美学教诲学家曾经说过：“教诲始于美的启蒙”。可是作甚美？如何带领孩子找到真正的美却让家长们摸不着头脑。那不妨就从带领孩子诵读古诗开始。在这里我们可以欣赏到“风吹草地见牛羊”的草原之美；可以感想熏染到“野火烧不尽，东风吹又生”的生命顽强之美；更能品尝到“桃花流水鳜鱼肥”的美味。每一首古诗，都给我们创造了独特的场景，或让我们理解到自然的壮美；或让我们明白生活的广阔。不论是家长还是儿童，都能在诵读过程中有不同的心得。
第三，诵读古诗经典最主要的是能让儿童养成良好的阅读习气。我们家长带孩子诵读国学经典，这是一个长期的过程。在不断地阅读过程中，儿童自然会养成好习气。同时，儿童在体验到古诗的美后，会很自然地不断去获取新的知识。从而形成良好的循环。
孩子画的《悯农》
那接下来先容几种详细的诵读方法：
游戏法这个方法向我们解释家长在陪孩子诵读的时，一定是一个孩子很乐意接管的过程。那有的父母就会说，我的孩子就喜好玩，肯定不愿意学啊。那这时候就须要用到游戏法。用孩子喜好的游戏来引入古诗。比如游戏比拼。家长代表兔子队，孩子是恐龙队。两个队一起来读古诗，比比谁的声音洪亮。家长可以仿照动物的声音。让孩子觉得有趣。还可以利用玩具，父母和孩子一起用玩具比拼 。
磨耳朵法这个方法强调了在诵读过程中，一定是父母要有耐心，并且不断大量重复。孩子在刚开始的时候可能不合营。但是没紧要。家长把手机放下；把唠叨的话扔掉。常常在嘴里吟诵古诗，那孩子自然也会感兴趣。想理解爸爸妈妈嘴里常常说的到底是什么啊。同时，儿童良好的影象力是在不断重复中实现的。因此，家长不断诵读国学经典也可以让儿童很快记住。
零星韶光法这个方法是指让我们利用日常生活的零星韶光来和孩子诵读古诗。比如本日准备带孩子学习古诗《敕勒歌》。那我们家长须要自己常常吟诵，这样孩子就会熟习。同时，在用饭前、睡觉前、户外活动时，都可以孩子一起朗诵这首古诗。那大量的零星韶光可以让儿童很好地节制国学经典。
演出法这个方法符合孩子活泼好动的性情。幼儿喜好过家家游戏。那朗诵古诗也可以利用这种方法。比如我们学习古诗《咏鹅》时，那家长可以和宝贝变成池塘里的鹅。一起“曲项向天歌”。同时，我们可以借用实物打造一些场景。在古诗《山行》中，我们可以带领孩子去看枫叶。感想熏染“霜叶红于仲春花”的美景。
5.画画法
这个方法最近在网上非常火。有一个小朋友用画画的办法来学习《赠汪伦》。将诗句画本钱身喜好的办法。这样将古诗和画画相结合，更带来了双重美感。此外，网上有很多关于古诗画的产品，家长可以选择。以下是我的宝贝作的古诗画。
孩子画的《静夜思》
汉乐府《江南》
以上便是我分享的儿童诵读古诗经典的方法。希望能对各位家长有所帮助。教诲无小事 ，教诲也没有那么多花样。让我们一起陪伴孩子把大略的事情做好吧。
