1．“千锤万凿出深山，烈火点火若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留明净在人间。”猜一建筑材料
2．“头上红冠不用裁， 全身洁白走将来。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。”猜一动物
3．“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛劳为谁甜？”猜一动物
4．“我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”猜一植物
5．“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”猜一植物
本文紧张讲述以下内容
1．学习并节制文言文、古诗词阅读的基本方法；
2．能够自主阅读，做到读准字音，读对停顿，能对文中的主要词、句进行理解。
3．能够理解文言文的紧张内容和文中蕴含的道理等。
一、 古诗文的朗读节奏技巧学习古文首先要学会断句，准确节制句子中的停顿，这对理解文章句意和培养学生阅读古诗文能力大有帮助。
按意义兼顾章节来划分：
四言诗，按意义或节奏可划分为“二 二”，如：人生/几何，去日/苦多。
五言诗，按意义可划分为“二 三”，如：问女/何所思。按节奏可划分为“二 二 一”，如：大漠/孤烟/直；或是“二 一 二”，如：昂首/望/明月。
七言诗按意义可划分为“四 三”，如：两岸青山/相对出。按节奏可划分为“二 二 二 一”，如：东风/不度/玉门/关；或“二 二 一 二”，如：人生/自古/谁/无去世。
下面诗句连读，禁绝确的一项是（ ）
A．烟花/三月/下/扬州 B．孤帆/一片/日边/来
C．门泊/东吴/万/里船 D．山色/空蒙/雨/亦奇
真题
下列诗句的朗读节奏，只有一句是禁绝确的，它是（ ）
A．海内/存/心腹，天涯/若/比邻。
B．应怜/屐齿/印/苍苔，小扣/柴扉/久不开。
C．随风/潜/入夜，润物/细/无声。
D．不敢/年夜声语，恐/惊/天上人。
二、 节制古文化知识，做好停顿古人有姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称，官名、文体名称等。若碰着这些情形要做停顿。如：
1．陈胜者，阳城人也，字/涉。
2．捕蛇者/说。
3．陋室/铭。
4．爱莲/说。
5．出师/表。
6．马/说。
7．汉/丞相/诸葛/武侯祠。
读古诗回答问题
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村落边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
1．本诗作者是 朝墨客孟浩然，本诗是一首著名的 （ A．田园诗 B．边塞诗）
2．按音节划分的方法，选出“邀我至田家”一句划分精确的一项（ ）
A．邀/我/至田家 B．邀我/至田家
C．邀我/至/田家 D．邀/我至/田家
3．阐明下列句中加点词的意思。
①故人具鸡黍 ②还来就菊花
精灵小棒槌
理解词语的含义一定要结合详细的语境，联系高下句，结合整句诗的意思来理解。
4．判断下列说法的正误。
①题目《过故人庄》中的“过”是“经由”的意思。( )
②“把酒话桑麻”与“谈发言”中的“话”意思不一样。( )
5．诗中描写屯子幽美风光的诗句是
真题
读古诗，回答问题。（8分）
绝 句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上上苍。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
1．这首诗的作者是__________代墨客__________，诗中描述的是__________季的景象。
2．这首诗描述的景致，形象光鲜、色彩鲜艳，短短28个字描述了六种景物，这六种景物是
__________、__________、__________、__________、__________。
3．诗中有条有理，动静结合。个中颜色是__________，声音是__________；动景是__________，
静景是__________。
4．根据诗句内容，可以推知墨客的不雅观察点应是__________。
A．柳树下 B．窗前 C．西岭 D．门外河边
根据供应的情境写诗句
1．我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处的石友呀，怎舍得霎光阴的分 离。“ ”大家泪眼相视，情意无限！
2．苏轼在《题西林壁》中用“ ， ”的诗句解释：有时候，我们对自己所处的环境，所做的事，反而不及旁人清楚，这便是“当局者迷，察看犹豫者清”。
3．中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在
大地上，清风拂面，不由撩动游子思乡的情怀，“ ， ”亲人啊，可知道外洋游子的心！
4．湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就彷佛一树绿色的宝石，
柳枝也不逊色，柔柔软软，似风采绰约的美人。此景象真可谓是“ ， ”
5．到了瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵俏丽的玉花。
望着这俏丽的瀑布，我不禁想起“ ， ”这句诗来。
6．梅，自古以来就倍受人们的夸奖。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。
“ ， ”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
7．“ ， ”这句诗赞颂了老师燃烧自己，照亮别人的奉献精神。
小升初语文考试中，对付稽核古诗词积累的考题越来越灵巧。
小考真题
填空。（6分）
1．当我们摧残浪费蹂躏粮食时，老爷爷常用唐代墨客__________的《________________》中的诗句
“____________________，____________________”来教导我们。
2．当我们在外地过节时，常引用__________朝墨客王维的《___________________》中的
“____________________，____________________”来表达对家人的思念。
3．许多大人常常用《汉乐府·长歌行》中的“____________________，____________________”的诗句告诫我们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲哀。
