为什么孩子记诗歌总是记不住？为什么记住的诗歌却总是忘？完备不是如电视上的孩子一样，出口便是诗。难道真是孩子影象差？这还真不见得。有些可能是孩子没有专注造成的，还有可能孩子并没有理清诗歌的意思，因此去世记硬背很随意马虎忘。当然，还有一种，那便是没有节制影象诗歌的方法。
现在从小学一二年级开始，诗歌就涌如今了语文教材上，是必学内容，而且随着现在“大语文”的履行，学校和老师都开始关注孩子的阅读这块，而诗歌又是一个民族历史文化的传承。因此，会记会背诗词就变得越来越主要了。
不少父母让孩子学诗歌，多数还是背背背，背自然是要的，可有没有更为省时省力还让人印象深刻的方法呢？
这就要提到我本日为你先容的这本书了-《思维导图：古诗词满分学习法》，可能很多人知道思维导图，可用思维导图来让孩子学诗歌还是比较少见。
《思维导图：古诗词满分学习法》，这本书是由天下思维导图环球总冠军刘艳编著的。书中除了引入传统思维导图外，还加入了手绘的图片内容，来为我们拆解诗歌，理解诗句。
而且更主要的是，通过把特殊抽象化的笔墨，转化为图画形式，不仅增加了我们对诗歌的兴趣，同时又让学习诗歌的孩子在想象力、动脑能力上有了很大提升。
思维导图是什么？思维导图一开始来源于西方，在很多西方国家，他们从小学开始就把思维导图当做类似笔、书本一样的常用工具来利用。
思维导图又叫心智导图，是用来表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它的实用性强，而且大略又好用，对我们能够加深理解和影象有很大的赞助浸染。
举个例子：我们须要去超市买水果、日用品、书本平分歧类型的物品。如果我们把这些混在一起影象，可能很难记清楚。但如果我们把这些种类当成一个思维导图的分支，再在这些分支下又进行细分。
比如：水果要买的：苹果、水蜜桃、梨。而日用品是牙刷、毛巾等。这样归类整合，再细分是不是更清晰，也更随意马虎记住呢？
而在《思维导图：古诗词满分学习法》这本书中，便是利用了思维导图的归类整合功能，它让我们学习诗歌不是大略地背诵，而是在我们透入地理解诗歌的根本上，再进行整合影象。
思维导图VS传统背诵法传统背诵古诗词的方法，每每是去世记硬背，再去理解个中的意思。
我们都知道，古诗文里字句的意思，有些可能很少涌如今当代汉语中。因此，如果记性不好的孩子，可能背几遍后，还是随意马虎忘却。
就比如：风吹草低见牛羊。如果不理解诗歌的意思，就很难知道“见”字的读音实际是“xian”，表涌现的意思。
可如果我们用思维导图来影象呢？
它主见的是从整体构造，字面主题意思，以及诗歌情绪等全方面整合后去影象诗歌。
在思维导图里，诗歌就如一张大网，每一句诗都是网中的一个模块，而且这些模块不是独立的，而是相互联系，相互牵连的。
在影象的过程中，你每每可以由上一句遐想到下一句，就这样关联下去，让这些模块一步一步唤起你的影象，把它们内化本钱身的东西，末了做到影象深刻。
思维导图背诵诗歌，不同传统背诵法一样，拿起诗歌就背，记不住就一遍一遍读，直到能背为止。
思维导图它是在理解诗歌的根本上，再去做到理解影象。在《思维导图：古诗词满分学习法》中，理解影象一样平常可以分成4步走。
第一步，先理解诗歌，知道每句诗详细在讲什么，而不是背诗歌。普通点来说，便是对诗歌的主题意思做到深入理解。
第二步，分清诗歌整体构造，用一个关键词来描述整首诗歌的详细内容，再把这个关键词放在主干上。换句话说，便是找整首诗的核心主题。
第三步，把句子拆分，并把它们整合成一个个关键词，再把这些关键词写在内容主干下。换句话说，也便是把一句诗中讲到的紧张内容用一个个关键词来表示。并把这类关键词，分类在主干关键词之下。
第四步，按自己的理解，在记不住或是难记的地方，可以用图像来表示，以此加深影象。
通过这4步，我们每每能够把诗歌理解影象，并不随意马虎忘。
这只是一首诗如何用思维导图来归纳、理解、影象的方法。那如果我们想要理解书中的情绪呢？
实在也可以把情绪进行归纳影象，用关键词分散在各个支干上。比如：表达离愁的有哪些诗句？把这些诗句用关键词概括后再去理解影象，你只需记住关键词，就能遐想到诗句了。
就如在《中国诗词大会》的舞台上，我们知道个中有个环节称为“飞花令”，“飞花令”紧张是在古人行酒令时玩得一种笔墨游戏。
比如：说出7句第一个字是花的诗句。
如若你要从浩瀚的诗句中找出个中的几句，首先得熟知上百或是上千首诗歌。可如若你能用思维导图的方法来进行整理归纳，用关键词去影象这些带“花”字的诗歌，大概很快就能回答出来。
同样的方法，诗歌的表达办法，写作手腕，都可以通过思维导图的办法去关联与影象。
比如：前一首写的是思乡之情，后一首写的是惆怅之情。那这两首诗它们分别是用哪些字眼表达情绪的呢？这时，不妨让孩子把这个中的情绪，分离出来，再做比拟，这样形成框架后大概更随意马虎记住。
不少人对思维导图有误区有人说，看到这本《思维导图：古诗词满分法》中的图片，总觉得学习思维导图的方法来背诗歌，是不是画画功底要比较好？而且看上去还很麻烦。
实在，思维导图并不是画画，早期的思维导图一样平常是通过笔墨和线条两个元向来归纳。如今，思维导图融入了一些绘画元素，更多的是让我们的措辞更形象化，帮助我们更好影象。不过这些图像可以通过简笔画来实现，思维导图实在便是一个工具，你利用好了这个工具，就能在学习古诗词上做到事半功倍。
而且更主要的是，《思维导图：古诗词满分学习法》中，不但对诗歌整体做了详尽拆解。它还给我们安排了实战演习内容-初中生必学的85首诗歌。书中用思维导图的办法来讲解了每一首诗歌是如何来拆解与阅读。
不过，纵然这上面紧张列举的是初中诗歌，但思维导图的方法是值得每个孩子去学习的。由于它在无形中磨炼了我们的思维能力、表达能力以及归纳能力。
而且有人统计了古代诗词多达上万首，如果全靠背，对孩子来说无疑是一种压力。但是，如果孩子节制了方法，就可以起到事半功倍的效果。也难怪，现在的父母越来越努力找各种鸡娃的办法了。
如若你也想孩子对学习诗歌越来越有兴趣，如果你的孩子也曾由于记不住古诗文而深受困扰，不如来看看这本《思维导图：古诗词满分学习法》。
这套书由思维导图的发明人东尼·博赞推举，而且还深受《中国诗词大会》蒙曼老师等浩瀚名人推举，是一本孩子学习古诗词不可多得的好书。
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