读诗词中国 创诗意校园
----新建小学“诗词联示范学校”阶段性总结
中华诗词联是中国传统文化的精髓和宝贝，为进一步继续和弘扬祖国精良传统文化，创建诗词联示范学校，新建小学提出“五化八进”特色方案，全面培养学生的道德情操、审美素养、文化品质和写作能力，营造和谐诗意的生命天下。
未成曲调先有章----坚持“五化”
(1)全体化
立足全体学生核心素养，促进责任教诲优质均衡发展。我们依据小学生的身心特点，作了如下哀求:着眼“熏陶”，看重“感悟”，即以引发兴趣、内化行为、熏陶情操为目标；同时在传授教化中承认个体差异，不求程度整洁划一。西席在操作中只有鼓励，没有责备。勾引学生学习要从易到难、从少到多、循规蹈矩、集腋成裘。
(2)常规化
为了保持活动运作常态化与制度化，学校制订了《诗词联进校园活动方案》《诗词联进校园事情制度》，成立了以校长为组长的专项领导小组。在活动方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标，办法上以学生为主体，充分发挥学生的主不雅观能动性，逐步提高学生的国学经典素养，进而逐步提高学生的群体气质和个人教化。
(3)思想化
我校把诗词联诵读作为学平生易近族精神教诲的主要路子和抓手，作为提高学生道德情操、文明习气的主要工程。内容上选取爱国、励志、清廉等各种诗词，弘扬正能量，做好精神内涵的传承。
(4)专业化
通过专家讲座、网络培训、集体研讨等办法，勾引师生感想熏染、学习诗词联格式利用、措辞表达、情绪寄托、人性呈现，把事情做深做实。
(5)多样化
为了营造诗意校园氛围，学校开展多形式、多平台、多渠道诗词联读、写、唱、画、演、赏活动，引发学生崇尚前辈、勇争上游的良好风气，勉励学生和班级进一步增强古诗文诵读和儿童诗创作的兴趣和激情，。
红杏枝头春意闹----落实“八进”
1.诗进书册
一是全体语文老师同心协力，经由10余次研讨、修正，开拓“新建小学背.诵.赏”校本教材（1-6年级高下册）。二是出版“童心看天下”诗词校园专刊。
2.诗进教室
课前三分钟诵读古诗，大家诵诗，班班有诗。全校师生同诵诗文，感想熏染国学经典的独特神韵。
3.诗进课间
每天利用晨间、午间、放学路队开展诵诗活动，日有所诵，日积月累。
4.诗进课后
制订《新建小学课后做事社团活动履行方案》，开展国学经典社团活动：低段开社诗词朗诵、古诗新唱、诗词配画等社团，高段开设诵读与表达、思维导图等社团，落实“双减”，夯实课后做事。
5.诗进画墙。
校园有诗词橱窗、创作专栏，班级文化墙有诗词园地。利用橱窗、走廊、墙壁、学校广场等平面及立体空间，大力营造诵读氛围。
（1）校园里每栋楼的大门都书写了对联，如致美楼的对联为：新雨润泽春苗初起终成栋，远怀建树国梦正圆总励身。以对联浸润学生内心，勾引学生从小树立远大空想，为实现中国梦努力奋斗，终成栋梁之才。
（2）图书楼设置了“家乡文化进校园”、“读万卷书行万里路”阅读特色校创建方案及干系课题、作品、成果资料。诗词、名言条幅共计30余幅，晨诵暮读精彩瞬间、教材剧演出、诗词诵读大赛展示、阅读成果名誉墙展板共8块，充分展示了“校园满书喷鼻香，师生多收成。”
（3）育美楼展示了《社会礼仪歌谣》《校园礼仪歌谣》《措辞礼仪歌谣》、《家庭礼仪歌谣》《军队礼仪歌谣》《尊师礼仪歌谣》等，朗朗上口，对学生进行习气养成教诲的同时进行诗词熏陶。
（4）致美楼一楼为赤色文化、清廉文化，师生同诵爱国诗，共沐清廉风。二、三、四楼为《新编弟子规.节选》及励志、诚信、联络、梦想等主题的诗词、针言、名人故事，让学生时候熏陶于我国经典诗文的美韵之中；二楼还创设了“诗海拾贝”诗词专区，张贴《童心看天下》诗词社团每个月评比出的精良作品，极大地引发了学生创编诗歌的积极性。
（5）网上聪慧书法展馆上风凸显。2022年，我校开启了新建小学聪慧书法展馆，收藏了名家名篇及我校师生精良作品800余幅。学生在教室就可以欣赏、学习。聪慧书法教室和网上聪慧书法展馆相辅相成，引发了学生对传统文化的学习兴趣。
（6）各班教室环境支配哀求表示班级特色，除了诗画、诗文，每个班级还可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗词书法展、读后感，或手抄报等。
6.诗进讲座
约请我县词联专家廉廷老师、中国作家协会会员、本土作家王小燕、王忠明老师对全体西席和学生开设读诗品词、写诗创联等方面进行专业讲座、培训；学校每月召开西席集体备课、教研沙龙等研讨活动，提升西席素养。
7.诗进活动。
结合读书节、书喷鼻香校园培植，积极开展诵诗词、品诗味、唱诗歌、书诗句、画诗意、演诗情、创诗作活动。
（1）每周一节诵读课，西席负责备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。
（2）每月在班内举办一次诵诗比赛，引发烧情。各班利用每周的班队活动韶光以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是诗歌演出。
（3）每学期开展一次诗词作品大赛。学生根据经典诗文进行做读书卡、编写手抄报活动，将评比结果纳入班级事情年度考察。
（4）思维导图绽放诗词之花。古诗词抽象难明得，西席鼓励学生用思维导图变抽象为形象，把笔墨图形化。还利用小组互助的办法，发挥群体的力量，共同完成一幅完美的古诗词思维导图，孩子们也因思维导图爱上了古诗词。
（5）每学期举行一次学校诗词诵读写大赛。此活动一样平常安排在开学一个月旁边，以班为单位参加，诵读篇目以我校诵读教材为主，形式不限，可多人，也可单人。
（6）每年春节开展“我为恩师送春联”活动，学生把自己写的春联送给老师，既表示尊师重教，又传承传统文化。
8.诗进公众年夜众号
创办新建小学“静听花开文学社”，开展诗词联创编活动。每月每班诗词联爱好者上交诗词创编作品1--2篇，择优发布在文学社微信公众年夜众号、《童心看天下》诗词创编报刊上，特殊精良的推送到县市级各种平台。
小荷才露尖尖角----俏丽绽放
1.近年来，新建小学先后荣获山西省中华经典传授教化特色学校，山西省“清明时节话家风”最佳组织奖、运城市书写传授教化特色学校、运城市第一届“摆渡船”全国征文大赛精良组织奖、“星阅读”活动书喷鼻香校园、运城市“永久跟党走”赤色经典活动二等奖、垣曲县中华魂▪书喷鼻香垣曲百日阅读活动精良组织奖、垣曲县教诲传授教化质量前辈单位等多项名誉；2023年5月，我校阅读传授教化案例在《山西日报》上刊登，并给予高度评价。。
2. 2023年5月24日，我校在垣曲县教诲局主理的2023年度“校园读书节”成果展评活动中荣获“书喷鼻香校园”称号，学校派出参加“古诗词诵读比赛”的5逻辑学生中，有3逻辑学生荣获一等奖，2逻辑学生荣获二等奖。
3. 创编《诵中华经典，与圣贤同行》背.诵.赏诗词联教材两册，内容包括1--6年级每周一背、每周一诵、每周一赏。
4. 成立新建小学“静听花开”文学社，创编《静听花开》文学社报、《童心看天下》诗刊，500余名师生的文章、诗词等作品揭橥在省、市、县、校级刊物和微刊上。
“诗词联进校园”活动中，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精湛。西席在诗词诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，事情更有精神；孩子们在诗词诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的根本。
【来源：山西省垣曲县传授教化研究与装备中央】
