--这是澄彤之家的第83篇文章--
作为刚才小一孩子的家长，每次面对老师支配的手抄报的作业，都显得笨手笨脚的。虽然老师支配了手抄报的样板，但是孩子脑中没有思路，没有想法，只想照着老师的手抄报模板依葫芦画瓢。
即便是依葫芦画瓢，自己孩子画的也不一定好，一个手抄报的作业，做起来没有1-2个小时是搞不定的。家长头疼，孩子烦。
我们家老大已经走过两次手抄报了，每次都要花1个多小时。而且每次做这个作业，都会发生激烈的战斗。
首先，给他讲明手抄报的主体是什么，须要包含哪些内容，打算准备若何布局。你见告他要画个大树，可是人家会问你，大树可以是歪着的吗？可以两边枝叶不对称的吗？
其次，细节的图画，让其把字写小点，不然就没有地方了，可是人家说我字只能写这么大的，小的我写不了，一口血憋在胸口。让其画大海，人家说我不知道如何画大海；退而求其次，那我们就画波浪吧，波浪你总归会画吧。想想学了快3年的绘画，便是这样的结局。
再次，虽然每次都给他布局了大概的位置，但是由于人家字写的特殊大，每次要写字的内容，都超过布局，使得每次他都要擦掉了，重新画。你要知道A4的纸就那么厚点，你多擦几次，纸就破了。人家还会怪你，对自己的成品哀求又很高，破了的纸，又得重新弄，一来二去的，你说一个手抄报的作业，怎么不须要1-2个小时才能完成。
经此一役，后来第二次有手抄报的作业都不让我辅导了，直接找他妈妈来辅导，可是他妈妈连手抄报都不知道如何弄。
为父的没有办法，只能在网上搜集干系手抄报的资料。
网络整理了大概2000套覆盖了险些所有主题的手抄报，以Word 文件的办法保存，可以直接编辑，一也可以打印文稿直接涂色。
但是我以为好的办法是，让孩子知道手抄报的各种样式和模板，丰富孩子脑中的想法，可以适当借鉴别人的手抄报的样式和模板，然后自己进行实践，做出孩子自己特色的手抄报和内容。
由于文件比较大，有1.7G，有时候会和谐得比较快，碰着好的资源，先保存存档，后面再解压。
还是老规矩，回答关键字“手抄报”即可得到资源。
