大家在生活中有没有创造这类征象：
刷抖音时，有的孩子不仅舞蹈学的好，学习成绩也是一级棒；
逛微博时，有的孩子理解能力和措辞表达能力要远比同龄人强很多；
看电视时，有的孩子还未满十八岁就登上了《中国诗词大会》的舞台。
实在这部分家长在孩子早期的教诲中，就懂得从小培养孩子的阅读能力。
尤其在高中和大学这个阶段，正是孩子阅读的“黄金期间”，会接管到许许多多的新事物。
孩子在这段期间把握的如何，会间接影响到日后的表达能力、反应能力、影象能力、思考能力等等方面。
爱阅读的孩子，腹有诗书气自华
知乎上有个话题叫“阅读对人的影响有多大？”
有位知友总结的很到位：
小学时读书多的人，中学背面脑比较聪明；
中学时偷偷读书的人，大学时比较诙谐风趣；
大学往后还读书的人，心胸比较豁达。
小猫回顾了一下以前的同学，彷佛也是这么个道理。
小学读书多的人，上了初中学习成绩都很好，顺其自然的考上了重点高中。
劳碌的高中还在抽空阅读的人，不负期望的考上了重点大学。
人与人之间的文化差距也就拉远了，思考问题的层次都变得不一样。
爱阅读的人，能让自己自傲起来，腹有诗书气自华。
阅读能给孩子带来什么好处
01 阅读能开阔孩子的认知视野
孩子在读幼儿园时就可以培养孩子的阅读性，刚开始，家长读给孩子听，培养孩子的兴趣，然后父母用提问的办法或褒奖的办法勾引孩子回答问题，从书本中培养自己的孩子，生动孩子的思维，增强孩子的创造力。
家长可以从图书中带孩子游览名胜古迹理解一下，刚好趁着国庆七天小长假，让孩子熟习一下未知的领域，开阔认知视野。
02 阅读能近间隔让孩子打仗到“名人圈子”
英国哲学家弗朗西斯.培根曾说：
“读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”
这句话紧张意思是：阅读开拓了智力，培养了性情，平和了心态。
随着孩子年事的增大，阅读的知识层次也就不同。
就像小学和初中阶段，可以看一些带有启蒙性的书。
比如海明威的《老人与海》，讲述的便是一个老人出海捕鱼的大略故事。但能够启蒙孩子某些道理：老人出海碰着危险时及时处理的详细方法。
高中和大学阶段就可以阅读一些带有思想性、哲理性的书。
比如卡耐基的《人性的弱点》这本书，讲述的是为人处事的详细方法。从书中能感想熏染卡耐基处理这些问题的方法，卡耐基的思想前辈，思考问题的层次也不同。
阅读这类书能冲击孩子的旧思想，学习新的思想。
03 阅读能让学识日渐积累，变得更聪明
科学事理早已提示：人在阅读时，用眼睛看的韶光只占了5%,其他的95%韶光都花在了大脑思考上。
而常常阅读的孩子，大脑的逻辑思维处理能力远比同龄人强。
就如数学老师支配的一道数学难题，常常阅读的人能有多种方法打算，逻辑思维框架清晰，条件合理。
兴趣是勾引孩子走向知识海洋的导师
帮孩子确定阅读书本的同时，要创造孩子的兴趣，从孩子感兴趣的方面选择图书，勾引孩子阅读，在逐步扩大阅读量。
想让孩子喜好上阅读，也离不开家长的勾引浸染。
家长有了多读书看报的习气，才会培养出孩子阅读的自律性，更好地跟老师进行沟通和反馈。
在阅读中给孩子多一些辅导，让他们学有所成，并且将所学运用到实际。从小培养孩子的阅读习气，会受用生平。
小猫温馨提示：本日是国庆长假的第五天，在拥堵的地方把稳扼守好自己的孩子喔。末了祝小朋友和家长们在末了的几天假期里，玩得愉快！
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