近日，由《湖南教诲》编辑部与株洲市芦淞区教诲局联合主理的“古人这样表达思念”古诗词传授教化公益研讨暨株洲市芦淞区校本教研示范校展示活动在株洲市芦淞区何家坳小学举行。
如何勾引学生解读以思念为主题的古诗词，感想熏染中华文化的博大精湛？株洲市近100名西席齐聚何家坳小学共话古诗词之美。活动在何家坳小学校长欧阳小珠的欢迎词下拉开帷幕。芦淞区教诲局局长邓礼辉先容说，《湖南教诲》编辑部与芦淞区教诲人结下了深厚的情意，二者已形成长期良好互助关系。《湖南教诲》主编赖斯捷代表编辑部向株洲市教科院、芦淞区教诲局、何家坳小学对这次活动的大力支持表示感谢。
何家坳小学校长欧阳小珠致欢迎词
芦淞区教诲局局长邓礼辉讲话
《湖南教诲》主编赖斯捷讲话
何家坳小学罗琴老师带来《明月千里寄相思——中秋诗词一组》群诗传授教化。她以墨客王建的诗歌《十五夜望月》为引，带领学生学习了一组诗歌，体会各个不同的思念。何家坳小学张敏老师将“来由何起”“以何寄情”的主线贯穿至教室始末，勾引学生探求墨客借以表达思念的意象，探寻古人生情的共性缘由。随后，何家坳小学陶润泉副校长对上述课例做了深入的解读。她指出了当下古诗词传授教化存在的突出问题，着重强调了组诗传授教化应看重逻辑架构。在此根本上，《湖南教诲》编辑熊妹与在场的教诲事情者磋商了思乡诗的文化生理。《湖南教诲》副主编、副编审陈敏华也对两个精彩课例进行了点评。
何家坳小学罗琴执教《明月千里寄相思——中秋诗词一组》
何家坳小学张敏执教《“古人这样表达思念”群诗传授教化》
何家坳小学陶润泉做课例解读
《湖南教诲》编辑熊妹做分享
《湖南教诲》副主编陈敏华做教室点评
“古诗传授教化课要上成文化主题探究课。”“要对教室资源进行二度开拓、重组，从而重构古诗传授教化。”株洲市教科院副院长帅晓梅老师的一番总结发言将活动推向高潮。她高度认可本次活动，希望老师们从活动中感知古诗传授教化目标新的延展和提升。她号召西席将古诗置于更为宏阔的文化语境下，构建贯穿教室的文化场域，让古诗传授教化实现从笔墨到文学再到文化的升华。
株洲市教科院副院长帅晓梅总结发言
本次活动为大家供应了阐发思念之情的契机，有利于进一步推动人们认同中国传统古诗词文化的核心代价，涵养良好的人格品质，实现文化精神的诗意回归。
