节目约请明星高朋写下家书,并且朗读家书。

这类情绪类节目近几年特殊火,同样类型的节目还有《见字如面》,由明星高朋读信,由一封信展开一段故事。

央视一套也有一个类似的节目《信·中国》,节目更多的倾向于从历史中的书信去挖掘一段故事。

在通讯不发达时期,书信是异地人们用来互换的主要形式。

家信文化溯源这封八十六个字的诫子书赢了

因此“书信”被寄托了很多情绪。

鸿雁传书、鱼传尺素、陇头音信……各类针言典故都是用来形容书信通报。

也还有很多墨客做出随处颂扬的诗词用来形容。

“烽火连三月,家书抵万金”

“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

“江水三千里,家书十五行。
行行无别语,只道早回籍。

提及“书信”的历史,最早涌如今春秋战国期间,当时称之为“书”。

先秦时期的笔墨紧张节制在当权者的手中,到了春秋战国期间,由于社会的变革,导致更多的平民得到学习的机会,加上各国之间的互换逐渐增加,因此开始涌现“书”,用于互通。

有“书”,自然就有家书。
迄今为止创造最早的一封家书是战国期间。

1975年,在湖北省云梦县挖掘出一个战国期间的墓葬群,在个中的一个普通墓中创造几片竹简,这几片竹简便是墓主人写的家书。

墓主人是一对兄弟,他们是秦人,在外地打仗,写信寄给自己的家人。

在“书”的时期,当代人知道的最著名的书大概便是苏武的“书”,也是针言“鸿雁传书”的典故来源:

汉朝时,苏武出使匈奴,被单于流放北海去放羊。
10年后,汉朝与匈奴和亲,但单于仍不让苏武回汉。
与苏武一起出使匈奴的常惠,把苏武的情形告密汉使,并设计让汉使对单于讲:汉朝天子打猎射得一雁,雁足上绑有书信,叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。
单于听后,只有让苏武回汉。

在纸发明之前,书信紧张写在竹片或者木板上。
由于承载笔墨的载体差异,书信也有很多别称。
比如:写在竹片上就称“简”;写在小竹片上就叫“笺”;写在木板上的就叫“牍”;写在小木板上的就叫“札”;写在白绢上的就叫“素”。

纸的发明大大的促进了人与人之间“书信”的互换,而在魏晋期间,书信的礼仪开始逐渐形成,世族为了彰显自己的身份与教化,制订了一系列的规范。

在当代人的认知中,最著名的书信大多都是家书。

一部《傅雷家书》,一部《曾国潘家书》,一度成为被很多榜单推举。

这些都是近当代比较有名的家书们。

傅雷夫妇和曾国潘的家书能够编成书,个人恶意见意义的预测大概是由于他们写的比较多,后人保存的比较好,并且有能力将其编成一本书。

其他名人写的一封两封的,也无法成书。
一部《抗战家书》集齐了一百多位抗战先辈的家书。

但,论干货,他们远远都不如这封诸葛亮临去世给自己儿子的家书——《诫子书》,这封家书不含标点一共86个字:

夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无甚至远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(口语译文在文章最末)

这86个字就说出了一同族信的道理。

诸葛亮生平为了蜀国鞠躬尽瘁,但在自己孩子的教诲上依旧非常重视,短短86个字也蕴含了诸葛亮对孩子的殷切希望。
可惜的是,诸葛亮晚年得子,46岁才有亲生儿子诸葛瞻。

在诸葛瞻出生之前,由于一贯没有孩子,诸葛亮从兄长诸葛瑾过继了一个孩子,取名诸葛乔。
诸葛亮对诸葛乔的教诲非常严格,据传诸葛乔也是非常有才华,只可惜25岁就去世了,去世在诸葛亮前面。

诸葛乔的亲生哥哥是诸葛恪,是东吴重臣,后来被吴主孙亮杀了。
诸葛乔的儿子就重新算作诸葛瑾的后人,延续诸葛瑾的喷鼻香火。

诸葛亮去世的时候,儿子诸葛瞻才8岁。
为蜀国奉献生平的诸葛亮去世的时候,心中的遗憾除了没有看到北伐成功之外,大概还剩下的便是没有机会看到诸葛瞻终年夜成人,不知当时诸葛亮又是怀着若何的心情写下这86字《诫子书》。

从前,书信很远,有些时候亲友之间一别便是永久,也因此有了“立时相逢无纸笔,凭君传语报安然”的匆忙与感慨。

驿站传书,即便是和平年代都相称不易,更何况烽火连三月的时候。
生活在和平年代的我们是没办法理解生命朝不保夕的那种生活状态,科技的迅捷也让人与人之间的沟通变得更加方便。

但沟通也变得更碎片化。

随时随地的可以发微信,总以为有一根线彷佛将每个人都联系在一起。

但是,仔细回忆,却创造即便有些人躺在微信好友列表中,依旧以为离自己很远。

不知有多少人,心情低落的时候,打开微信,却创造连一个可以发信息的人都没有。

或许,这个时候,拿起纸笔,写下一封书信。

这不是重拾文艺情怀。

只是给心情一个宣泄的渠道。

《诫子书》——诸葛亮君子的行为操守,从宁静来提高自身的教化,以节俭来培养自己的风致。
不宁静寡欲无法明确志向,不用除外来滋扰无法达到远大目标。
学习必须静心专一,而才干来自学习。
以是不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所造诣。
放肆

(莫名以为诸葛亮的发型有点萌萌的。