红网时候通讯员 汤佛 李毅格 怀化宣布
33年前，她就有一个小小的梦想：成为像她的语文老师一样的老师，纵然不能“得天下英才而教诲之”，但求能让学天生人成才！
多年后，她如愿以偿，成为了一名光荣的公民西席，后来还成了未来西席的西席——师范学校老师。
二十七年来，在追梦、圆梦的路上，她走得武断而踏实。她是学生口中的“吴妈妈”，家长心中可以将孩子放心请托的吴老师，同事眼中学生事情的大能人。她所带班级24次被评为学校精良班级，个中542班被评为怀化市中等职业学校精良班集体，她11次被评为校精良班主任。她便是怀化师范高档专科学校思政课西席，怀化市精良班主任、师德斥候、“三八”红旗手、2022年怀化市教书育人模范候选人——吴蓉老师。
育人有法，做学天生人成才的引路人
翻开吴蓉一本本班主任事情手册，见到的是一页页密密麻麻的事情记录，韶光、地点、学生，清清楚楚，她所担当班主任的每一个学生的名字都能在上面找到。朴实无华的记录，反响的是一个个学生和精良班集体的发展进程，凝集的是她十六年班主任事情的心血。
芷江师范学校（怀化师范高档专科学校的前身）的学生绝大多数是投止生，每周下寝室不少于四次，与学生叙家常、聊学习、谈梦想，已成为吴蓉班主任事情的日常，学生们非常喜好以这种办法与她互换。有时因韶光关系，有些寝室来不及去，学生会有失落落感，第二天还会调侃，“吴老师，您昨天没来我们寝室。”谈天，是吴蓉理解学生的主要办法，不仅拉近了师生的间隔，理解学生的诉求，还能由此创造学生思想上的问题，及时开导，防患于未然。
幼教班周同学号称学校的“大姐大”，桀骜不驯、哥们义气、我行我素，过于叛逆的她，让家长束手无策。吴蓉理解她的情形后，捉住每一个教诲契机，因势利导，三年的韶光终于让其洗手不干。现在，周同学已成为一名精良的幼儿园西席。“很荣幸碰着您，成为您的学生！
”这是周同学的肺腑感言。
“吴老师，能不能推举几个学生来我们幼儿园事情？”吴蓉所带班级的毕业生在许多幼儿园留下了好口碑，因而，每当毕业季，她总会接到一些园长抛来的“橄榄枝”。
班主任事情，不仅要“管”，更要“育”。十六年的班主任生涯，吴蓉把学生的发展成才放在首位，写一手好字、说一口流利的普通话、有一副好口才，“三个一”是她哀求学生练就的基本功，学班级管理、学上课评课、学做课件、学做传授教化反思，“四学”是她对学生提出的能力哀求。吴蓉将“三个一”“四学”演习和师德教化渗透于每一次班级日常活动之中，进行系统的整体安排，学生的综合本色明显提升。据理解，她担当班主任的2019届小教大专班541班53逻辑学生中，荣获校级及以上精良班主任或精良西席的达33人，542班56逻辑学生中，荣获县级及以上精良西席或精良班主任的更是多达20来人。
“教诲是值得我付出生平的奇迹，若能为村落庄教诲带来一些改变，再苦再累我也甘之如饴！
”邓梦娟说，“是吴老师让我学会了怎么当老师，怎么当班主任。”2020年，她将自己得到的第一个“精良西席”名誉证书作为西席节礼物发给了吴蓉。
教无定法，做思政教诲默默的探索者
如何提高思政课的举头率和点头率？
针对职教生的特点，吴蓉捉住思政课实践性、时期性强的特性，从提高学生学习兴趣入手，在教材处理、教法创新、学法辅导等方面进行了不断考试测验，探索形成了独具特色的层层设疑、步步深入的案例传授教化法，让思政课“潮”起来。学生对她的课的印象是：韶光过得快，有滋有味又有用。
若何补齐思政课实践传授教化的短板？
传授教化有法，教无定法。在实践课主题的确定上，吴蓉带头将地域特色和学校的师范院校属性相结合。在“四史”教诲实践课中，她勾引学生结合怀化赤色文化来开展，于无声中武断学生“听党话、跟党走”的决心和信心；在微电影思政教室上，她鼓励学生向别人先容怀化的风土人情、自然景不雅观等，在研究中理解家乡，厚植家国情怀。在实践课方案制订上，她精心设计每个环节，同学们献计献策，激情亲切飞腾，为其后活动的开展奠定了良好的根本。思政实践活动的开展，她充分发挥学生的主体浸染，学生的参与面非常广，预期目的基本上能实现。为了更好地上好思政实践传授教化课，吴蓉以问题为导向，反复提炼，确定了两个研究主题，成功报告立项了两个省级课题。
吴蓉感言，“传授教化是一门遗憾的艺术，学生在变、时期在变，思政课传授教化必须与时俱进，才能做到常讲常新，让学生至心喜好、终生受益。”虽然已有几十年的教龄，且多次获评各级各种传授教化名誉，但翻开她每学期的教案，打开她历年的传授教化课件，无不做到了“年年纪岁花相似，岁岁年年人不同”。
辅导有心，做青年西席和学天生长的同行者
“吴老师，我班有个学生是班上的‘刺头’，找他发言时‘油盐不进’，我该怎么处理才好？”吴蓉常常会接到学校年轻班主任的乞助电话，双方一聊常常便是一小时，直到对方满意为止。“吴老师，请你看看我的这个公开课教案，麻烦提一些修正建议。”青年西席上公开课、比武课时，常常搜聚她的见地，对此，她总是耐心辅导，提出中肯的建议。2020年，同事李慧老师将参加湖南省普通高校思想道德教化与法律根本传授教化研究会年会的展示活动，作为学校思政课传授教化部副部长的吴蓉会同其他西席一起反复给李慧的展示课精心打磨，比赛前一天，她又给李慧“开小灶”，对课程的细节进行调度。终极，李慧初战告捷，荣获省一等奖。
以赛匆匆教，以赛匆匆学。吴蓉把每次传授教化竞赛都作为推动青年西席发展、学天生才的主要抓手。在大学生思政理论课研究性学习成果展示活动中，她鼓励学生大家参与，根据自己的兴趣爱好和特长，结合怀化特色、学校特点等选题，并辅导学生查阅资料、设计研究方案、提炼不雅观点、撰写研究报告等，使学生在研究中发展、在展示中收成。5个研究辰河目连戏的学生表示，将更深入地研究目连戏，将它传承好，发展好。2022年5月，吴蓉和杨静老师辅导的学生参加湖南省大学生思政理论课研究性学习成果展示荣获省一等奖，与莫华清老师辅导的作品荣获省二等奖，取得了本届怀化市高校的最好成绩，作为一所升格为高档专科学校仅三年的师范院校，平地起步摘冠背后的艰辛不言而喻。
作为高校思政教诲事情者，吴蓉说：“无论是班主任、思政课西席，还是帮扶青年西席，都是立德树人，都是做‘人’的事情，只有用心‘育’、潜心‘研’、精心‘带’，才能让学生眼里有光、心中有爱、脚下有路。”
