李培建老师执教的《慈母情深》一课，是人教版五年级上册第七单元的第一课，讲述了一位母亲与儿子之间深厚的感情，以及她为了儿子的未来默默奉献统统的故事。
本节课，李西席能合理地设计传授教化内容、充分挖掘教材，教室思路清晰，重视了学生主不雅观情绪的体会与感悟，把朗读功夫切切实实下在阅读的过程中，表示了西席的勾引浸染和学生的主体浸染 ，声情并茂，启示学生做一个懂孝顺知戴德的人。
师维老师执教部编版五年级古诗《稚子弄冰》。师老师通过\公众读读古诗、看看微课、听听吟唱、想想画面、画画插图\公众等方法勾引学生走进古代小朋友的童年天下。
结合“最近发展区”理论，老师设计学法回顾、作业评价、复习导入 ；在自由诵读、个性化朗读、吟唱、小组赛读、多办法展示读的根本上，帮助学生体验童真童趣，感想熏染童年生活的情趣和欢快，体会墨客表达的思想感情，感想熏染诗歌的措辞美和内蕴美；并利用图像化阅读策略进行拓展阅读和比拟阅读传授教化，提升了学生的语文学科素养。
教诲的力量，西席的聪慧，都在这一堂堂生动的公开课中得以展现。让大家感想熏染到了教诲的温度，也让大家更加武断了前行的方向。
