陈老师严明批评了小军，同时劝小明，同学之间，要原谅，要以德报怨。
小明仍旧以为委曲，就回家见告了爸爸。
小明爸爸找到班主任陈老师，哀求陈老师，把对方的家长也关照过来，然后当着两个孩子面，把问题弄清楚。
小军妈妈到了往后，班主任当着双方家长的面，让两个孩子分别陈述了事情的经由。经由两个孩子当面对质，末了确定任务完备在小军。
这时候，小明爸爸说话了。他说，小孩子是受教诲的阶段，如果没有动手，口头批评，和口头道歉，都是受教诲的好办法。但对方动手了，已经属于明显的校园霸凌了。作为受侵害一方的家长。我明确表示，我们不接管口头道歉。
老师和对方家长赶忙问，那你想怎么办理？
小明爸爸说：自古以来，面对侵害，有三种说法。
第一种是佛家说法。佛家主见，亏损是福，或者叫恶有恶报，善有善报，不是不报，时候不到。按佛家的主见，受到侵害，不要直接报复，要忍耐，等老天报复对方。我们家不信佛，我不想等。
第二种是道家说法。道家主见，以德报怨。我解释，我们是凡人，受了陵暴，反而要对对方更好，那么高的境界，我们做不到。小孩子更做不到。如果有谁哀求我们这样做，那么让我先侵害她往后，他先做给我看，我再向他学着做。
第三种是儒家的说法。有学生曾经问孔子，别人侵害了我，我不报复他，并用道德去感化他，是不是证明我的道德很高尚？孔子反问他：以德报怨，何以报德？意思是说，有人侵害了你，你以德回报他。那么，有人有恩于你，你怎么报答？如果你还是用德回报，那你不就成了一个恩怨不分的人了吗？一个恩惩不分的人，怎么对德起有恩于你的人呢？因此，孔子紧接着给出了详细的办理办法，那便是：以直抱怨，以德报德。意思便是，别人怎么对你，你就怎么对别人。有恩报恩，有怨报怨。
根据孔贤人办理恩怨的原则，我提两个办理办法。
第一，依法办理。现在是法制社会。对方孩子打了我家孩子，我们不可能私自报复，自己打回去。但对方已经构成了校园霸凌，我们可以申请法律保护。
第二，协商办理。如果你们乐意协商办理，只要我能看到诚意也可以。说白了，便是我孩子怎么受到侵害的，我希望对方也能受到相应的惩戒。
班主任听了，赶忙说，公安一参与，就会留下案底，对小军一辈子都不好。小孩子闹抵牾，我建议还是以协商办理为好。她说罢，示意小军妈妈表态。
小军妈妈接过话头，赶忙表示道歉，要求体谅，不要报案。然后转头问小军，是哪只手打的。小军说是右手。她妈妈就说，你哪只手打的小明，就用哪只手打自己脸，打十下，每一下都要打响。以此来惩罚自己，好让自己长点记心，同的以求得小明体谅。
小军低着头，对小明说了声对不起。然后扬起巴掌就打。只打了两下，小明爸爸就示意小明上前拉住了小军的手。
这时候，小明爸爸对小明说，你也要记住这次教训，往后你假如陵暴别人，我对你的惩罚比这还重。同时，你还要记住，小军诚恳表达了他的歉意，这个事就过去了。往后他如果乐意跟你交朋友，你就要体谅他的过去，恳切诚意的跟他交朋友。
两个孩子都不谋而合的点点头。
视频前的你，以为小明爸爸这样处理恩怨对不对呢？
2024/06/19
