那么大语文到底是什么?
大略来说，“大语文”包括了措辞笔墨认知、文学知识、传统文化素养、阅读理解能力、写作能力等在内，它更看重从中国传统文化宝藏中汲取精华，培养每一个孩子文史哲艺的综合素养。
而中国传统文化的精髓是什么?答案是:古诗词和浩瀚五千年的中国历史。
给孩子的历史书成千上万，给孩子的诗词书也成千上万，但是无论是历史书还是诗词书，都仅是在以史说史、以诗读诗，无法构建诗和史并立的立体思维。实在，诗和史并不是相互割裂的，一首诗一个历史点，一条诗词线就能串起一段历史！
杜甫“初闻涕泪满衣裳”是碰着了什么事情？李煜为什么会有那么多愁啊“宛如彷佛一江春水向东流”？“一骑尘凡妃子笑”中的“妃子”是谁？“靖康耻，犹未雪”中“靖康耻”是受到什么样的耻辱……
当孩子带着疑问，读懂这些诗词背后的历史，让一首诗词变成了一串故事、一段传奇……那么无论是学诗词还是学历史，都会变得轻而易举！
本日推举的这套——《这才是大语文：随着古诗词学历史》，就很创意地将古诗词与历史奥妙地结合，用历史作为背景先容诗词，用古诗词作为线索串联历史，构成一部藏在古诗词里的中国史！
从上古期间的传说，到中国近当代社会清王朝的崩溃瓦解，79首古诗词串联起中华高下五千年的历史——
从李商隐的《嫦娥》开始，有《野望》里的伯夷叔齐、《山坡羊·潼关怀古》中的秦朝苛政、《不雅观沧海》里豪迈的枭雄曹操、《乌衣巷》中的王谢世家大族，还有《悲青坂》讲述的安史之乱、《泊秦淮》吟唱的晚唐之歌，亦有《过单独洋》南宋末年的抗元斗争、《长相思·山一程水一程》背后康熙帝平定三藩的历史……
沿着中国历史的韶光线，勾连起大量经典诗词，也串起了墨客的平生、百科知识、文化遗产、各种人物故事等。
整套书的脉络特殊清晰——比如，讲到唐朝，从《登幽州台歌》中的女皇武则天的统治，讲到《使至塞上》中大唐与西域，再到《过华清宫》中的杨贵妃，《闻官军收河南河北》中的衡水胜仗，《早发白帝城》中的李璘案，《江雪》中的王叔文改革，《题菊花》的黄巢叛逆……串起了全体朝代的进程。
每一首诗词每一个历史节点为一章节，两个章节之间以简短的“历史评书“的形式串联，可以吸引孩子一贯读下去，还能理解历史的逻辑关系。
如果不懂”李璘案“的历史背景，读到“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”时，可能会以为这只是一首普通写景或叙事的诗。
实际上，这首诗创作于李白因永王李璘谋逆案被牵连流放夜郎的路上，没想到溘然大赦天下……此时再来读诗，感想熏染到的感情就截然不同了。
再比如，李清照的《夏日绝句》，一向词风婉约的李清照为何忽然写了这样一首起笔有力、雄浑豪迈的诗？
结合当时南宋偷安的社会大背景，再理解到其丈夫赵明诚临阵脱逃这件事，我们就能更深刻体会到李清照这首诗中反讽和悲叹的感情色彩。
这样一来，孩子懂了历史也更懂了诗——那些背诵许久仍磕磕巴巴、一知半解的诗，一下子清晰了，考试中再碰着“作者抒发了什么情绪”这一类的题目，再也难不倒；以诗词钩沉起历史的过往，历史也不再是冷冰冰的，孩子学起来更加兴味盎然。
更棒的是，随书还附赠450+分钟配套动画视频课程，海内一流团队制作，合营着有趣的动画画面、抑扬抑扬的讲解，孩子可以准确节制诗词发音，也能准确理解诗词及其创作背景，同时还能引发其对中国历史的阅读兴趣。
诗词是文化的传承，也是语文的底子，更会造诣孩子的人生自傲。古诗词和历史在“大语文”时期到来之际，都是孩子须要重点节制的内容。
这样一套有创意的古诗词&历史读本（4本书、450+分钟配套动画视频课程）性价比也很高！
这套《随着古诗词学历史》4本，网罗的都是精华的千古名篇，涵盖了相称一部分中小学生新课标必读古诗词。
从墨客、注释、讲解、赏析再到人物、事宜、 典故……从诗词的“点”逐步讲到历史的“面”，以点到面，在孩子脑海中形成一个完全清晰的历史发展脉络。
▲每首诗词都配有详细的作者先容、注释、译文、赏析……
书中精彩的解读不局限于历史、诗句、墨客平生，还串起了 350+通史百科、270+作文素材、140+必备知识、文化遗产、地理百科等多种刚需内容，可以合营教室学习，帮孩子拓展知识面、提升语文素养。
还设置有“学习树”环节，进行知识拓展、思维发散，引起孩子探究更多知识的兴趣和好奇心，虽然四册书的内容有限，但带来的思考却是无限多的！
320幅手绘插图，把难懂的古诗具象出来，变得生动鲜活；把距今千年的历史人物、历史事宜都清晰地呈现在孩子的面前。
想想咱们以前直接去世记硬背历史和古诗的惨痛历史，读这套书，在轻松愉快的阅读中，既读古诗词，又能学历史，还能积累各种各样的传统文化素材，再合营有趣的动画视频课程加深影象，切实其实不要太幸福!更主要的，它会让孩子打心底真正爱上古诗词爱上读历史~
正如朱震国老师对这套书评价的那样：“诗史抑或史诗，其发轫大概不过青萍之末。那么，孩子心中的一点喜好，谁说就一定不会掀起日后那壮阔的波澜呢？”
为什么特殊推举
01
藏在古诗词里的中国历史
第一套与历史相结合的古诗词
这套书是一套“藏在古诗词里的中国历史”，也是第一套将古诗词与中国历史相结合的大语文读物。用历史作为背景先容诗词，用古诗词作为线索串联历史，奥妙地讲述当时的“人、物、时、地、事”。
比如，王维《送元二使安西》这篇诗词相信很多孩子都能背得滚瓜烂熟。
但可能很少有孩子会仔细研究：安西到底是哪里？它有什么分外地位？为什么元二要去安西呢？诗词注释里也只有浅浅的一句。
打开书中”安西都护府”这一篇章，就讲到大唐和西域的关系，安西都护府的百科知识。从八方来朝的大汉王朝，讲到武则天期间名将王孝杰收复安西四镇的业绩。
再比如，理解了明朝“土木堡之变”的历史背景，以及于谦被冤杀的前因后果。
我们也更能读懂《石灰吟》中表达的“粉骨碎身全不怕，要留明净在人间”的浩然之气。
将古诗词与历史结合起来学习，既有历史的纵深感，又有诗词的历史感，加之干系资料的拓展延伸，就可以实现文史的双向提升！
02
79首经典古诗词
依据新版部统编版教材编撰
教诲部统编教材有一个特点:看重落实中华精良传统文化教诲。在往后的中小学考试里古诗词等传统文化的考试比重也会有所增加。
而这套《这才是大语文:随着古诗词学历史(便携版)》，便是依据新版部统编教材编撰。
收录的这些诗词传诵度、有名度都很高，是环绕着教诲部规定的中小学必读古诗词进行的适当拓展，非常适宜作为孩子的课外延伸读物。
书中对每首诗还有深入解读，附有详细的墨客平生、注释、译文、赏析；对每个历史点会有历史故事、历史人物的拓展和配图。
03
文化遗产，通史百科，历史典故，作文素材
大语文时期，构建立体知识网
这套书虽然叫“随着古诗词学历史”，但学的可不仅仅是历史。
通史百科、必考知识、文化遗产、建筑名物、地理知识……内容非常丰富、充足，符合通识教诲人才培养方案，也契合大语文时期对传统文化加大重视力度的趋势。
这样既加深孩子对诗词的印象理解，也提高了孩子的综合本色、丰富了知识储备。
比如，从诗里看不同的历史名人:
从诗里解读各大历史事宜:
诗里还有至今仍备受欢迎的建筑名物:
乃至还有地理方面的知识：
同时书中还专门设置“学习树”栏目，增加延伸阅读、互动学习、亲子互动等多种形式。
比如，亲自动手查历史，磨炼知识甄别汇总的能力。
拓展学习，去理解下“战国四公子“的各种典故吧:
这些刚好与大语文所提倡的多维培养孩子的理念相契合。从不同的诗看不同的历史事宜，横向拓宽、纵向深入，全方位、多维度构建孩子的历史不雅观。
04
320幅手绘插画，“画诗”写意
“豆豆鱼绘制”继《藏在舆图里的古诗词》后
又一匠心力作
读诗的高境界便是领悟诗歌的意境。对孩子来说学习诗词的紧张意义，并不在于背会了多少，更大的收成不仅是能够体会个中的韵律感、措辞美、还要感想熏染个中的意境。这里的每首诗都配有契合主题的水墨风格手绘插画，古风古韵、清新写意，用这种“画诗”的办法来表达意境能让孩子印象更深刻吧~
▽“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入平凡百姓家。”
▽“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑尘凡妃子笑，无人知是荔枝来。”
▽“寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。”
排版设计精心，多种手腕定格片段，展现纷繁繁芜的历史:
这套书的插图由“豆豆鱼绘制”事情室制作，事情室由海内多名精良插画师、图书策划专员组成，长期致力于儿童图书的研发与创作，制作的出版图书达500余套！
05
配套动画视频课程
由上海市特级西席领衔录制
出版社特意请了海内一流团队制作了与书配套的动画视频课程（扫描腰封上的二维码可听）。
这套书视频课程中的音频由全国语文传授教化艺术研究会常务理事、上海市“中华经典诵读”名师事情室主持人朱震国领衔录制，20世纪教诲研究院副院长、青童教诲研究院院长王雄进行课程审定。
有音频，也有有趣的动画，有诗词的朗诵和讲解，也有背景故事和延伸的知识。
06
轻盈便携、绿色环保
全网超底价
可能有细心的读者把稳到书名里带了“便携版”三个字，为什么说它是便携版呢?
由于这套书 32 开大小，内文选用100克米色纸，内容虽然丰富，但却体积小、重量轻，出门旅行非常方便携带一本哟
主要的是，米色纸还能具有更舒适的阅读体验，可以更好地保护眼睛。
同时，选用“可以吃的”大豆油墨绿色印刷，安全环保、质感十足~
古诗词、历史地理知识、通史百科、作文素材……一套书（4本古诗词+450分钟配套动画视频课程）全搞定~探索诗词的历史过往，还有满满中国风的水墨画帮孩子理解诗词意境，还愁记不住？
