我家宝宝说话比较早，也属于那种特殊机灵的小孩子。从七八个月的时候，我就创造他的模拟能力特殊强。
我们家的墙上贴满了儿童自字画，唐诗，百家姓，三字经，生活用品图等等，我还特地给她买了国学机，刚会爬的时候，我就每天打开让他听。有一次，中国诗词大会，一个小朋友在念三字经，他立时转头指了指她的国学机。嗯，我意识到，她已经听进脑海里去了。虽然当时她还不太会说话。
看图识字的那种当然不在话下，她早就会了，我从淘宝上给她买了一套光字体的那一种卡片，共300字。小孩子不要刻意去教，每次和她单独在一起的时候，我就无意的摆弄那些字，韶光久了，她便靠上去，问妈妈这是什么呀？这个怎么念呀？然后我就见告她。比如\"大众爬\"大众，我便在地上坐爬行的动作，我说她这便是爬呀，如此重复三遍。\"大众加\"大众字，我便双手握拳，做出加油助势的样子，边说加油加油，在问她时，她也同样做这种动作，嘴里也喊着加油加油！
\"大众伞\"大众字，我就问她，下雨的时候，我们要怎么出去啊？是不是要打伞呀？这个字就念\"大众伞\"大众，她点点头，重复一句，下雨的时候出去打伞。很负责的样子。一天学到五六个字的时候吧！
也就不学了。她的耐心很短暂。每天重复类似的事情，累积下来她也认识二三百字了。
学唐诗是这样的！
没有刻意去教她。只是我在念，不知道她有没有刻意去听，念过之后我就提醒前两个字，结果她真的能全部接下去。
对待孩子要有充分的耐心，要发掘孩子的潜在的能力，创造他哪一方面善于，做她喜好善于的事情。要她接管起来也比较快。
