(1)起兴式。

(2)点题式。
这是一种开门见山的形式。
一开始就亮出本事或本意,显得自然而明洁。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》的开头“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,开始亮出本事;苏轼《念奴娇》的开头“大江东去,浪淘尽、千古风骚人物”,正点词题“赤壁怀古”,开始亮出本意。

(3)写景式。
这种形式,最为多见。
有的诗词,用写景式开头,是为了创造一个阔大深远的意境。
如谢胱《赠西府同寅》的开头“大江流昼夜,客心悲未央”,以大江昼夜东流作比,在阔大境界中蕴含着深广的悲愁。
有的诗词,用写景式开头,是为了给本事或本意渲染气氛。
如李白《古风》第二十四首的开头:“大车扬飞尘,亭午暗阡陌”,写宦官权贵的乘车横行,在扬尘蔽日上大加渲染,以戳穿他们的骄奢无度。
有的诗词,用写景式开头,是为了起象征浸染。
如冯延巳《谒金门》的开头“风乍起,吹皱一池春水”,写的是面远景,也有象征意义,以表露思夫之妇的静不下来的心境。
总之,写景式开头,因情形的不同,所起的浸染也不一样。

(4)倾怀式。
这一形式是抒怀性的,但又不是一样平常的抒怀,而是一开始便倾出心中之慨,造成一种淋漓酣恣而不可遏止的气势。
如李白《饯别校书叔云》的开头:“弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。

诗词写作指导谋篇方面的一些技巧

(5)感喟式。
这一形式也是抒怀性的。
如李白《蜀道难》的开头:“噫吁戏,危乎高哉!”辛弃疾《贺新郎》的开头:“甚矣吾衰矣!”以感喟为开头,一开始便震荡着读者的心,传染力强。

(6)发问式。
开头先提出问题,或随即回答,或暂不作答,以引人人胜。
现举出几首诗词的开头第一句,都是问句,即:蜀相祠堂何处寻?(杜甫《蜀相》)织妇何太忙?(元稹《织妇词》)明月几时有?(苏轼《水调歌头》)何处望神州?(辛弃疾《南乡子》)

(7)设辩式。
将富于辩论色彩的句子设置在开头,也起着引人入胜的浸染。
陆游《游山西村落》的开头“莫笑田舍腊酒浑,丰年留客足鸡豚”,彷佛有人在嘲笑田舍酒浑,作者加以辩论,解释田舍激情亲切,陈亮《水调歌头》的开头“不见南师久,漫说北群空”,对认为南宋没有人才的胡说,作者加以辩论,表现了民族自满感。

(8)交代式。
一开始便把有关问题交代清楚,使头绪不乱。
这种形式,有交代地点、韶光、人物、事宜平分歧情形。
交代地点的例子,如李白《长相思》的开头“长相思,在长安”;交代韶光的例子,如自居易《不雅观刈麦》的开头“田家少闲月,五月人倍忙”;交代人物的例子,如杜苟鹤《山中寡妇》的开头“夫因兵去世守蓬茅,麻苎衣衫鬓发焦”;交代事宜的例子,如高适《燕歌行》的开头“汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼”。
以上交代地点、韶光、人物、事宜的开头,并非纯挚的交代,还包含着其他内容。
第一例,不仅交代地点,紧张还起着概括全诗内容的浸染;第二例,在交代韶光的同时,引出了对农人生活情景的描述;第三例,在对人物遭遇的交代和肖像描写之中,流露了作者的爱和恨;第四例,随着事宜的交代,也交代了地点和人物。

(9)突起式。
这种形式,与交代式大不相同。
交代式,大都是平起;突起式,是突起。
如岳飞的《满江红》,一开头便是“怒发冲冠”,这一突起的句子,给人以强烈的印象。

(10)概括式。
开头是对全篇的总括。
欧阳修《采桑子》的开头“轻舟短棹西湖好”,先总说“西湖好”,接着再详细描述颍州西湖如何好。
有些诗词的开头,虽不是对全篇的总括,但能表示全篇的思想感情,也可看作是概括式开头。

(二)层次和连接

层次和层次间的连接,在谋篇时也不能忽略。
好的诗词,不但是开头好,而且还有好的层次。
诗词的构造安排,要有层次,并且要层次清楚,这是一样平常的哀求。
这里紧张先容一些诗词比较好的层次。

(1)波澜起伏。
好的层次,只是清楚还弗成,要有如波澜一样,有起有伏。
李贺的《梦天》,开头两句“老兔寒蟾泣天色,云楼半开壁斜白”,从想像中的玉轮写起,起得很奇特,接下去的两句仍写想像中的玉轮,虽也很奇特,但没有多大变革,可看作是伏,再接着第五、六两旬“黄尘净水三山下,更变千年如走马”,另开一头,写了人间间的千年更变如跑马一样,像波澜由伏而起。
有些绝句,虽只四旬,但也是起而伏、伏而起的。
而一些篇幅较长的古体诗,层次要比律诗、绝句多,起伏的变革也多。

(2)相互映衬。
层次之间的相互映衬,有陪衬、反衬、衬垫等各种情形。
陪衬,即一样平常的衬托,如李白的《行路难》第一首,开头两句“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”,写了酒和菜特殊的好,这一层是为下一层奉陪衬的,下面两句“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”,要表现内心的“茫然”,用好酒好菜都不想吃奉陪衬,就显得很突出。
反衬,是从反面来衬托,如李煜的《浪淘沙》,个中两句“梦里不知身是客,一晌贪欢”,这两句前后写的都是愁,再用“梦里贪欢”反衬,加倍愁了。
衬垫,是为了防止直泻而下,在中间用一层垫一下,使诗有回味,如李白的《早发白帝城》,就用了衬垫。
形容船行迅速,可用马快跑、鸟急飞作比,但这太直,同前句“千里江陵一日还”和后句“轻舟已过万重山”配在一起,给人以快、快、快的单调之感,而作者却用了“两岸猿声啼不住”来垫一下,就避免了直泻而下。

(3)递进更加。
层次,以递进更加为好。
一层接一层,一样平常的深入还弗成,还要更加深入,这样才能使要表达的思想感情更深刻。
如刘皂的《旅次朔方》:“客舍并州数十霜,归心昼夜忆咸阳。
无端又渡桑干水,却望并州是故乡。
”离开咸阳到并州(今山西省太原市),住了数十年,想回咸阳回不了,这是一层。
下一层如何深入呢?若写成再过十年也回不去,是一样平常的深入,而作者却用更加深入法,说,往北渡过了桑干河,不但回不了咸阳,并州也难回了。
有的诗词,在一句之中就有着递进的层次,如杜苟鹤《山中寡妇》中的“桑柘废来犹纳税,田园荒后尚征苗”,在封建社会,因战役去世了丈夫而寡居的农妇,碰上灾年就够苦的了,但还要纳税,这就苦上加苦了。

(4)有主有宾。
古人作诗填词,讲究分主宾。
从构造安排来看,“主”应详,应为主,“宾”应略,应作衬。
如此详略得当,才算得上好层次。
如苏轼的《念奴娇》,以写周郎的层次为“主”,下片六句专写周郎,写其他历史人物的层次为“宾”,只在上片用“大江东去,浪淘尽、千古风骚人物”和“江山如画,一时多少豪杰”这四句概括写出。

古代诗词中好的层次,不但因此上几种。
其余,像重叠、反复也是。
层次的重叠和反复,如果安排得当,就会起到加强的浸染。
有关重叠、反复的问题,这里从略。

诗词的构造安排,在把稳层次的同时,还应把稳层次的连接。
层次的连接,诗词不同于散文,大都是不用连接词语的,而是靠内在的联系。
最常见的层次连接是顺接,分外的有逆接、反接等。

(1)顺接。
由于顺接是用得最多的一种连接办法,以是又可分多种情形。
前后两层有韶光先后的关系,用的是顺接,如陆游的《诉衷情》,开始一层写“当年万里觅封侯”,接着一层写面前的“梦断”,从当年到面前,韶光是先后。
前后两层在内容上是并列的,用的也是顺接,如李白的《古朗月行》开始一层写“小时不识月,呼作白玉盘”,接着一层写“又疑瑶台镜,飞在白云端”,把月比作白玉盘和比作瑶台镜,二者是并列的。
后层是前层的进一步解释,也多用顺接,如秦不雅观的《鹊桥仙》,前层写牛郎、织女“金风玉露一相逢”,后层“便胜却人问无数”,是为前层作的解释性结论。
除以上三种外,顺接还有别的一些情形。

(2)逆接。
照韶光先后安排为前后层,是顺接;反之,是逆接。
韶光在后的成了前层,韶光在先的却成了后层。
如李商隐《马嵬》中的“此日六军同驻马;当时七夕笑牵牛”,前层写的是当时,指唐玄宗亡命时,警卫部队不肯提高,哀求惩办杨贵妃,后层写的因此前,指唐玄宗与杨贵妃在亡命前的相恋之事。
如此看来,逆接类似于语句的倒装。

(3)反接。
同逆接不一样,逆接是韶光先后的反用,反接是后层反用前层深入下去的意思。
比如若将“离乡多年又断了音信”作为前层,那么前层深入下去的意思则是“愿望听到家里的”,反过来便是“不愿听到家里的”,把反过来的意思作为后层,这样的后层接前层便是反接。
宋之问的《渡汉江》便是如此:岭外音书断,近乡情更怯,经冬复历春。
不敢问来人。

(三)结尾的不同形式

同开头一样,结尾也没有固定的形式。
不过,仍可从古代诗词中归纳出几种好的结尾形式。

(1)以写景作结。
古代诗词,结尾是写景的,为数很多。
以描写景物为主的诗词,结尾自然多是写景。
以抒怀、叙事为主的诗词,结尾也有用写景的,作者欲说而不直说之意都蕴含在景中,耐人寻味。
如岑参的《白雪歌》,是送别之作,结尾不直说不忍离去,而是写了眼见之景“雪上空留马行处”,这雪地上留下的马走过的蹄痕,引起作者无限的情思,也给读者以回味的余地。

(2)以描状作结。
同结尾写景相类似,但写的不是自然的景物,而是人的景况。
以描状作结,也是为了避免直说,在景况之中寓有深意。
如杜牧的《秋夕》,写一少女在秋夜乘凉的活动,结尾是“卧看牵牛织女星”,牛郎、织女的神话,会使这少女在“卧看”之中产生遐想,也从而引起读者的想像。
范仲淹的《渔家傲》,在描述边塞景象的同时,反响了将士们的既坚持抗战又惦记家乡的抵牾心情,结尾是“人不寐,将军白发征夫泪”,将士们的抵牾心情没有直说,而用景况表现。

(3)以抒怀作结。
这是一种常见的结尾形式。
古代诗词中,无论因此抒怀为主的,还是以写景、叙事为主的,都有以抒怀作结的。
以抒怀作结,每每是全篇思想感情的汇总,用一、两句精警的话表现出来。
如李白《将进酒》的结尾“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁”,把诗中反复抒发的怀才不遇的郁结心情一下子倾诉出来。
以抒怀作结,最好的是结尾的抒怀应是全篇思想感情的升华,杜甫《茅屋为秋风所破歌》的结尾便达到了这一点。
此诗从自己的茅屋为秋风所破,而想到“天下寒士”,末了表示,若有了“广厦千万间”以“大庇天下寒士”,纵使“吾庐独破受冻去世亦足”。
这结尾的抒怀确实是将全篇的思想感情升华到了难得的高度。

(4)以判断作结。
结尾是判断语或类似判断语,起着总结全篇思想感情的浸染。
如白居易《买花》的结尾“一丛深色花,十户中人赋”,这一判断指出,权贵年夜富买一丛花,代价十户缴纳的赋税。
李绅《悯农》第一首的“粒粒皆辛劳”这一结尾,也是通过判断,解释每粒粮来之不易。

(5)以发问作结。
诗词到结束时,忽又提出问题,这不仅能增加层次的起伏,而且还能留下遐想的伏线。
如曹邺的《官仓鼠》,在“健儿无粮百姓饥”之后,接着提出“谁遣朝朝入君口”这一问题,虽没明确指出造成“百姓饥”的剥削者养活着“官仓鼠”,但却能使人想到,并且更蕴藉有力。
结尾提出问题,不作回答,使人能展开遐想。
也有些诗词,以发问作结,随即便有回答,这样的例子,如李煜《虞美人》的结尾:“问君能有多少很多多少愁?宛如彷佛一江春水向东流。

(6)以反诘作结。
同以发问作结相类似,但是,这是无疑问而提问,目的在于加强所肯定的意思。
如高适的《别董大》,结尾用“天下谁人不识君”反诘,更加解释董大到处能碰着朋友。
自居易《忆江南》的“能不忆江南”这一结尾,比直说“使人忆江南”更加有力。

(7)以比拟作结。
有些诗词,在结尾处并列着两相比拟的句子,通过比拟,增强艺术传染力。
如自居易《长恨歌》的结尾“矢志不移有时尽,此恨绵绵无绝期”,用“矢志不移”进行比拟,解释恨之长久。
陆游《诉衷情》的结尾“心在天山,身老沧洲”,内心的志愿是戍防边陲,而现实却是老在了隐居之地,通过这一比拟,指斥了南宋统治集团打击抗战派的行为。

(8)以进层作结。
结尾不限于一样平常的总结,而是再深入一层,这就加深了所要表达的思想内容。
如杜苟鹤的《山中寡妇》,写了丧夫寡居的农妇在受灾之后也逃不脱赋税的逼迫,若按一样平常的结尾,则是作一个总结,解释这农妇的遭遇确让人同情,但此诗的结尾并未勾留在一样平常的总结上,而是写了“任是深山更深处,也应无计避征徭”,又深入一层,这不仅解释一个农妇逃不脱赋税的逼迫,而且也解释了无论哪个农人,即便是在“深山更深处”,也都“无计避征徭”的。

(9)以他意作结。
全篇大部分说的是一个意思,而到结尾时却另说一个意思,这另说的意思,或是前一意思的发挥,或与前一意思形成比拟。
如李清照的《声声慢》,全篇大部分表现的都是愁,而结尾却说“怎一个愁字了得”,这是前一意思的发挥,并非说不愁,而是说除愁之外,还有怨和恨,表现了对南宋统治集团的不满。
辛弃疾《破阵子》的“可怜白发生”这一结尾,同全篇的大部分形成比拟,反响了作者年华已逝、壮志未酬的郁愤。

(10)以扣题作结。
有的诗词是在开头点题;有的诗词则是在结尾扣题。
无论是在开头,还是在结尾,这种明确地揭示题意的办法,能较随意马虎地达到构造的完全和层次的清楚。
以扣题作结的例子,如李白《渡荆门送别》的结尾“仍怜故乡水,万里送行舟”,扣上了“送别”的题意。

开头、结尾以及层次和层次间的连接,是构造安排问题,是表现形式问题,但是,又不纯属于形式。
构造安排的好坏,取决于构思,构思不仅是谋篇问题,而更主要的是立意问题,形式不能离开内容。
以上举的各个例子,无论是层次好,还是开头、结尾好,之以是好,不都是由于形式适应内容的缘故吗?