最近，有个家长和我说，希望我能代表全班学生的家长和学校领导反响，哀求规复英语线上作业，并增加主学科语文、数学的回家作业。她认为，家长给孩子支配作业，既不理解传授教化进度，也不能有效监督孩子，因此由老师来支配更多作业效果才是最好的。
她之以是这么发起，是由于开学初，学校召开教职工大会，校领导明确表示要取消所有线上APP作业，不能让家长批改作业。以是，本学期开始，英语老师们不再用之前常用的APP“一起作业”支配线上作业了。
看，教诲部在倡导减负，减少中小学回家作业，今年两会上乃至有人大代表说最好不支配回家作业。
结果呢？
减负的另一壁，是家长们开始陷入更深层次的内卷之中。
连我们这种屯子校校的家长都开始变得焦虑起来，可想而知，市区的家长是若何的心态了。
那天，我问了一个娃在闵行小学第一梯队上一年级的朋友，她说她家孩子从这学期开始回家作业也明显减少了，并且基本取消了线上作业，要知道他们上学期每天有六七项线上作业须要打卡完成，语数外每天一张试卷，均匀每天做完作业都得晚上九点往后。
那减少了回家作业并取消线上作业往后，他们是怎么做的呢？
我朋友回答我：“自鸡呗！
”
所谓鸡娃，便是用打鸡血的办法，通过投入大量的金钱和韶光去教诲孩子。
听说，闵行和浦东是全体上海鸡娃最厉害的区。我朋友孩子所在的那所小学，也属于闵行区出了名打了鸡血的学校。
上学期如此猖獗地鸡娃，这学期溘然消声匿迹。
不难明得，遐想到今年两会上放出的各种减负的声音，市教委一定是下了明确指令，谁也不敢顶风作案。
以是，家长们呐，可别难堪我们这些小老师了，赚点白菜钱不随意马虎啊！
在减负的大背景下，光靠老师鸡是没用的。幼小阶段，特殊低年级，自鸡才是硬道理。
低龄孩子学习习气和行为习气的养成除了靠老师，家长的助力也必不可少。低年事孩子，你不能指望他们每天自觉练琴，自觉做课外练习题，以是只能靠爸妈鸡。在小学低年级，老师们支配作业，特殊是口头作业，都会在每条作业后面加上附注——家长检讨并署名，为什么？由于低年级的大部分孩子不具备低廉甜头力，如果家长彻底放羊，孩子没有在低年级形成良好的学习习气，那么等到了高年级，再想改就很难了。鸡娃是一个别系的工程，不单是鸡学习，还要让孩子养成良好的学习习气、自主学习的能力和热爱学习的精神。
欲练牛娃，必先自鸡。
这里我所说的自鸡，除了自己鸡娃外，还有另一层意思，即在教诲孩子的同时，家长也同步提高自己的实力，以达到匹配孩子教诲的目的。
隔壁办公室有个老师，孩子上幼儿园中班，从开始学琴到现在每天练琴她都寸步不离，孩子上课，她旁听；孩子练琴，她陪同；孩子懈怠，她鞭策。学琴一周就上一到两次课，须要的是每天坚持不懈地练习，这些全靠爸妈平时的监督。孩子学乐器累不累？累！
但更累的是爸妈。不过，从另一个角度来看，交一份钱，娃和爸妈一块儿学，想想彷佛也不是很亏。
要么不鸡，要鸡就得从小鸡。为了鸡娃，北上广的家长们到底有多猖獗？
最近，魔都的鸡娃圈盛传着这样一份5岁牛娃小升初的简历。
5岁能背一百首古诗，英文年阅读量超过500本，做过20多本思维书，爱好有主持、钢琴、街舞、画画、踢足球、拍浮、围棋等等。
看完之后我只有一个感想熏染：这是一个5岁的娃？他的一天莫非不是24小时，而是48小时吗？
这份简历令人叹为不雅观止。塑造这样一个牛娃，他的父母得有多鸡？
我陷入了沉思：为何现在大家伙都陷入了鸡娃的怪圈之中？
我想，一方面，大部分家长都把孩子当作了是超越自我的工具。
如果家长自己是本科毕业，很难接管自己的孩子末了考个大专；如果自己是211、985毕业，自己孩子考个二流本科，肯定也会以为不甘心。
另一方面，是我们对孩子未来的担忧和焦虑，我们害怕孩子会被未来严厉的就业形势给淘汰。
中考、高考是真正意义上通过公正的手段实现阶层超过的通道，从古至今，“教诲改变命运”这句话就影响着一代又一代的人。
现在一线城市的好事情，无不哀求211、985毕业生。前段韶光和朋友谈天，一个朋友在某自主品牌车企事情，她说他们公司现在招聘的应届生门槛已经提高到研究生毕业，并且得是清北复交这些名校研究生。另一位朋友的职业是家庭年夜夫，她也表示他们单位现在招收的也基本都是研究生以上学历。
互换一番后，大家都发出了感慨，光彩自己事情的韶光早，门槛还没那么高。
以是，我们知道，冒死鸡娃的结果，孩子也不一定能上岸，但是如果不鸡娃，孩子可能就会被未来竞争的浪潮给席卷、淹没……
来啊！
一起鸡娃！
你鸡娃，我鸡娃，大家一起考清华！
