桃花潭水深千尺,离愁别绪话情丝。

桥边红药悲黍离,物是人非叹惋惜。

佳节思乡身为客,明月千里归渐迫。

东风骀荡嫡花,怀古凭吊寄天涯。

中小学语文进修难点古诗词鉴赏这顺口溜切实其实绝了

商女不知亡国恨,讽喻时政热肠人。

但使龙城飞将在,报国情怀入梦来。

玉壶冰心送亲友,临行壮别一壶酒。

古诗词的表现手腕

表达办法分得清,记叙描(写)议(论)与抒怀。

记叙办法不单一,事后一定有余情。

景物描写切把稳,借景托物常寓情。

详细办法咀嚼细,比喻比拟和象征,

夸年夜衬托和借代,抑扬关系虚实生。

寓褒于贬明秋毫,言此意彼擒故纵。

互文关系巧拼合,曲笔逆笔龙点睛。

蕴藉美来多变幻,羚羊挂角迹难寻。

化景为情转隐晦,透视窥伺断肠衷。

托物起兴套双关,语浅情深隽味永。

拐弯抹角弦外音,空谷传响哀乐鸣。

讽咏时势用曲笔,史实连线匆匆精警。

以小见大旨意远,见微知著诉衷情。

欲言又止多伤感,欲说还休痛思痛。

眷恋伤感郁心头,黯然收笔胜有声。

古诗词的措辞风格

朴实又平实,天然去雕饰。

白描真且深,夷易又近人。

隽永出灵气,悟性托蕴藉。

诗画境开阔,生动自生色。

色彩多绚丽,变幻生洒脱。