（ 张伟）为进一步加快青年科学西席的发展进程，创建高效有趣的科学教室，10月11日，管城区春晓小学约请区教诲局西席发展研究中央教研员王玉到学校调研辅导。
作为2022年新入职的科学专职西席，闫威莉执教的是三年级上册科学《溶解与搅拌》。教室上闫老师教态自然，措辞诙谐，很快就拉近了与学生的间隔。从实验活动到揭示课题，再到谈论互换，各个环节都牢牢相扣。她巧用多媒体，充分调动学生的积极性，并根据学生的年事特色及时评价，让学生有兴趣参与到活动中来。
闫威莉老师授课
小组实验
区教研员王玉到临辅导
在现场，王玉对本节课做了充分肯定，请教室设计进行了深入阐发，她说：“对付传授教化设计，首先拿到教材要熟透科学观点，明确这节课的关键问题是什么；其次，科学教室的开展要能做到收放自若，看重问题的设计，要设计有一定深度、须要一定韶光思考的问题；末了，能供应给学生自由创造的韶光和空间，哀求学生做到能带着目和问题去不雅观察、去活动、去探究。”
活动结束时，该校青年科学西席李明珠有感而发：“本次活动，为我们指明了今后努力的方向。作为一名科学西席，要有自己的传授教化不雅观进行传授教化设计与履行，关注学生思维能力的发展，这样才能使教室更加高效有趣。”与会西席纷纭表示获益匪浅，取得了预期的效果，也在一定程度上提升了我校科学西席的传授教化研究水平。
编辑：冉志娟
审核：张胜男
