大自然是孩子的第一本教课书，而父母是孩子的第一任老师。
家长须要不断地陪伴和勾引孩子认识自然、探索自然，这件事情怎么强调，都不算过分。
著名的幼儿教诲家蒙台梭利就曾在《蒙台梭利早期教诲法》里反复重申：儿童发展须要大自然的力量——
“在儿童的发展过程中，父母该当多让孩子与自然打仗，由于儿童的发展须要大自然的力量，他的精神也须要与天地万物相交融。”
幼儿对大自然的认识，是从感知四季开始的：春花秋月，夏日冬雪，这是大自然最直不雅观的变革，也是我们生活里最平常的风景。
然而，四季的流转却又蕴藏了无数的奥秘：自然科学的、社会科学的、人文的、历史的、美学的、哲学的……
以是，幼儿对四季的认知，既要走进户外实景里，去不雅观察和实践，也要回到书本笔墨中，来验证、拓展和深入。
市情上为儿童先容四季知识的绘本非常多，每一本都各有千秋：有的画风幽美，有的故事有趣，有的知识点丰富……
最特殊的，还是英国DK公司编著的这一本中英双语的幼儿玩具图书《春夏秋冬》。
特殊在什么地方呢？
它冲破了“春夏秋冬”的刻板秩序，采取了“秋冬春夏”的顺序，为小读者们先容四季的景象特点、景不雅观特色，以及相应的生活知识。
为什么要采取这样的顺序呢？统统还得从这本书的故事情节提及。
02《春夏秋冬》是一本关于冰淇淋的故事。
这本书的封面，是一只大大的、白色奶油冰淇淋，装在黄澄澄的蛋卷里，冰淇淋顶部还有五颜六色的糖针，看上去非常诱人。
我家三岁半的小朋友看到这个封面后急速两眼放光，大声喊到，“ ice-cream，ice-cream……”
的确，险些没有几个人，可以抵挡住冰淇淋的美味诱惑，更何况是三五岁的孩童。
我相信很多妈妈和我有一样的烦恼：纵然在冬天，孩子也会频繁地哀求吃冰淇淋。
我常常要花很长的韶光给孩子阐明，什么韶光可以吃冰淇淋，什么韶光不可以。
3岁半的孩子理解能力有限，在似懂非懂间，有时候会屈服妈妈的安排，有时候却还是坚持自己的想法。
读过这本《春夏秋冬》后，我们家关于“吃冰淇淋”的难题基本办理了。
这本书从头到尾都在问小读者这样一个问题：“景象够暖和，可以吃冰淇淋了吗？”
秋日可以吗？不可以!
冬天可以吗？不可以！
春天可以吗？不可以！
夏天可以吗？是的！
每当孩子想要吃冰淇淋时，我都会问他，“景象够暖和，可以吃冰淇淋了吗？现在是什么时令呢？”
“妈妈，昨天下雪了，我出门还系围巾戴帽子和手套了呢，现在是冬天，冬天不能吃冰淇淋，要夏天才可以。”
“妈妈，窗户表面的玫瑰花开了，现在是春天吗？春天不能吃冰淇淋，要夏天才可以，对吗？”
……
虽然这个3岁半的小男生有时候也会由于不能吃冰淇淋而有点小委曲，却再也没有哭闹过。
他总是自己安慰自己：冬天过了是春天，紧接着便是夏天，很快就可以吃冰淇淋了。
《春夏秋冬》这册绘本用“秋冬春夏”的颠倒顺序讲述四季循环的深意，也就表示在这里了：
规则是用来遵守的，纵然心里再渴望，也要懂得克制和等待。
最精彩、最期待的，总是末了才涌现。
也只有经由了忍耐和期待，我们的收成，才改名贵，也更动人的。
03《春夏秋冬》是一本纸板玩具书，适宜1—6周岁的小朋友和爸爸妈妈一起亲子共读。
DK公司图书的最大特点便是内容威信，配有大量宝贵、都雅、实用的图片。
图片不分国界、没有措辞障碍，更随意马虎被读者接管。
尤其是对付低幼儿童来说，他们的自主阅读，实在只是在“看图”。
《春夏秋冬》的配图都是大图，画面清晰，色彩饱和度高，非常适宜低幼儿童的视觉发育特点。
2岁以下的宝宝可以在父母的指引下，看图识物，捉住0-2岁的措辞敏感期，积累措辞素材，同步提高认知能力。
比如，妈妈可以让宝宝指认，哪个是蘑菇？小鹿在哪里？蝴蝶呢？
纸板书的特点是书页挺阔，不易折损撕毁，同时书角都做了磨圆处理，不用担心有锐利的尖角会对宝宝造成侵害。
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6个月到2岁的宝宝正在经历手动敏感期，无论是手的抓握能力，还是手指的风雅动作，都在这一期间快速提升。
妈妈和宝宝共读纸板书的时候，多让宝宝自己拿取书本、翻页、指认画面，宝宝小手的机动度就会大大增强。
2—4岁的宝宝，父母可以结合画面为宝宝阐明时令变革的自然景不雅观改变，动物、人类在不同时令的不同活动，以及两者之间的逻辑联系。
比如，冬天来了，会下雪，下雪往后可以干嘛呀？鸟儿的窝为什么是空的？松鼠在哪里？它们出来吗，为什么？冬天出门该当穿什么衣服？……
4岁以上的孩子，父母就可以勾引小朋友“看图说话”，乃至是“看图讲故事”，阅读的全程都由孩子自由发挥，父母只给予必要的提示。
比如，妈妈问孩子，现在是春天了，你可以给我先容一下，春天是什么样子吗？
我们家宝宝在先容春天的时候，除了描述了书上图片的内容，还结合自己的亲自经历，讲述了他在今年春天的各种活动：
去梅园看梅花，爬山看樱桃花，逛公园看牡丹、郁金喷鼻香，在河边看鸭子，下雨打雷……
同样一本书，不同年事段的孩子，可以有不同的读法，各自收身分歧的心得。
纵然是同一个孩子，也可以循规蹈矩、从易到难地把一本书读上好几年，从认知能力、措辞能力、逻辑思考能力等多方面得到磨炼和提升。
而且，这一本《春夏秋冬》是中英文双语，涉及的英文单词都这天常生活里的高频词汇和短语，对付双语宝宝的英语学习也非常有帮助。
04实在，抛却所有亲子阅读里“功利心”的期待，只是由于孩子瞥见封面冰淇淋时眼里的光芒，作为一个妈妈，我也以为这本《春夏秋冬》已经物超所值了。
毕竟，阅读的紧张意义是感想熏染快乐，感想熏染生活的快乐，也感想熏染阅读的快乐。
