1、诗歌鉴赏：
浣溪沙 苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，澳水西流。
山下兰芽短浸溪，松问沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
(1)上阕描写 ？ (时令)的景致，表现该时令特色的景物有 ？ 。(2分)
(2)下阙表现了作者若何的人生态度?请结合详细词句剖析。(2分)
答案：(1)春天或春季(1分)；兰芽、子规(任答一个得1分)
(2)借溪水西流(1分)表现作者老当益壮，积极乐不雅观的人生态度(1分)(意近即可)
2、诗歌鉴赏
阅读下面的五代词，完成1-2题。
南乡子 李珣
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。
远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色幕。
（1）烟、雨、落花、鹧鸪组合在一起，除了点明暮春时节之外，还有哪些浸染？请简要作答。
（2）下面哪一个选项的诗句最能表达词中“远客”的心境？请作出判断并简要剖析。
A．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 B．迷津欲有问，平海夕漫漫。
C．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 D．仍怜故乡水，万里送行舟。
答案：1）．从“思乡”二字见告我们这是一首思乡小词。词中写岸边烟雨朦胧，花瓣伴着雨滴飘落水中，鹧鸪几声啼叫，寥寥几笔就勾勒出一幅悲惨孤寂的画面，借景抒怀，为下文渲染了离愁别恨的思乡之情做铺垫。
2）.C。《南乡子》表达的远客心境是，身在迢遥异域，内心孤独悲惨，思归心切，却只能在潮退的日暮春色里，遥寄乡愁。而C中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，也是表达了作者深处边陲之“远”，保家卫国，但功业未建，只有在杯酒中表达内心的孤独悲惨，寄托思乡之愁。
3、阅读下面唐诗，按哀求回答问题。
渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(1)这首诗紧张表现了墨客 ？ 的感情。（2分）
(2)请对“月下飞天镜，云生结海楼”这一诗句的画面加以描述。（2分）
答案：
4、古诗阅读
阅读下面古诗，完成第15题。
真定怀古 元·陈孚
千里桑麻绿荫城，万家灯火管弦清。
恒山北走见云气，滹水①西来闻雁声。
主父②故宫秋草合，尉陀③荒冢莫④烟平。
开元寺下青苔石，犹有当时旧姓名。
【注释】①滹（hū）水：滹沱河。②主父：战国时赵武灵王。他让国给其儿子惠文王，自号主父。③尉陀：即赵佗，秦朝恒山郡真定人，著名将领，南越国第一代天子。④莫：同“暮”。
本诗措辞平淡朴实，但在平淡中蕴含深意。结合全诗，体会尾联中“犹”字的意蕴。
答案：首联描述了一幅生气盎然的图景。颔联、颈联以自然的永恒持久来反衬人生的短暂有限。意思是说主父、尉陀等人虽然历史上也是显赫一时的人物，但早已被人忘却了，现在连他们的故居荒冢已难寻觅，只有刻在开元寺石头上的名字在青苔中依稀可见。而恒山、滹水等自然界事物仍生生不已。从全诗来看，采取比拟手腕写景，一个“犹”字抒发了物是人非、盛衰兴亡的沧桑之感，更暗寓了作者这样的不雅观点：只有世世代代让公民安居乐业才是历史的永恒。（能结合诗歌内容整体剖析思考。理解准确全面深刻。表述流畅、清晰。）
5、阅读下面的宋词，完成12-13题。
浣溪沙① 欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前！
[注]①此词大约作于作者知颍州时。②六幺：绿腰，曲调名。
1）.上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。
2）.词的下片写出了作者若何的情态？个中蕴含着若何的情绪？
答案：
1）.“逐”字有追逐的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了众人游春的热闹情景。
2）.“出”字有飞出、荡出的意思，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然活气。
写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。蕴含着作者追求欢快、排解苦闷的情绪。
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