改版PPT采取了
超视界，
长方形页面，
淡雅卡通背景设计，
适宜所有幼儿园常规培训讲座！
现将改版课件先容如下：
主题：2022年幼儿园一日常规专题培训
题目：用爱壮苗，存心育苗
目录：1、幼儿常规的含义和内容；
2、幼儿一日常规的主要性；
3、一日常规的详细哀求；
4、培养幼儿一日常规的把稳事变。
课件特色：1、采取淡雅卡通背景设计，适宜幼儿园师生培训，一共41张，属性为付费课件；
2、内容全面，详细，既有对幼儿的不同哀求，又有西席的把稳事变；
3、一日常规的详细哀求，采取比拟式贯穿设计，在主页面的小、中、大班的不同哀求一览无余；
4、本课件另有配套Word文档讲稿，欢迎下载利用。
内容择要：
一、幼儿常规的含义常规：顾名思义，便是日常的规范。
常规：是指是指一日生活中的各个环节的安排顺序以及哀求幼儿在各个环节中必须遵守的行为准则。
幼儿在学校因此“班级”为单位进行管理的，这里又有一个“幼儿园班级管理常规”的观点。
“幼儿园班级管理常规”：是指在以班级为单位的这样一个集体环境中，老师如何帮助和辅导孩子建立一定的规则，以担保幼儿在园的日常生活、传授教化活动、游戏活动等到顺利开展。
二、幼儿一日常规的主要性
1.一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境；
2.一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活；
3.一日常规可以坚持班级活动的秩序；
4.一日常规可以帮助保教职员组织班级活动。
三、一日常规的详细哀求第一，入园接待及晨检。
1.对小班的哀求：
①来园时不哭闹，在老师的提醒下，学着向老师问好，与家长再见。
②自觉接管晨检，会在老师的辅导下,将衣帽等放在指定的地点。
③在老师的勾引下，学习自己选择室内玩具，爱护玩具，玩后能够整理。
2.对中班的哀求：
①感情愉快，积极地来园参加活动，主动利用礼貌用语。
②合营西席晨检，身体不适知道见告老师。
③入园时不携带零食及危险玩具入园。
④会精确在老师帮助下整放衣帽。
3.对大班的哀求：
①衣着整洁，愉快入园，会精确利用礼貌用语，主动与老师、小朋友打呼唤，与家长告别。
②主动接管老师的晨检，会将自己身体不舒畅的觉得见告老师。
③将自己的衣物整洁地放在固定的衣橱里。
④积极参与区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整洁。
⑤学会与差错互助，负责完成值日生事情。
4.对西席的哀求：
幼儿入园前做好活动室内外清洁事情及开窗透风。老师要微笑着欢迎每一位幼儿及其家长，向家长理解幼儿在家的表现及身体状况；听取家长的见地和哀求，做好幼儿的衣物、药物的交卸事情，并不雅观察孩子的康健状况。
第二，课间做操。
1.对小班的哀求：
在老师带领下，听音乐有精神地做操。
2.对中班的哀求：
①做操时能安静迅速地听好口令准备好站整洁军队。下楼时要保持安静不推拉小朋友，下楼后到中班的位置找好自己的位置，负责有精神跟老师进行早操活动，听口令、站队。
②做操时做到不嬉戏打闹，会听口令，初步随着音乐节拍积极、愉快地做操，动作逐步到位。
3.对大班的哀求：
①能够整理好自己的衣服，系好鞋带。
②听音乐节奏做操，精神饱满，感情愉快，把稳力集中，动作折衷，努力达到磨炼目的。
4.对西席的哀求：
当班老师带队，其他老师合营，共同组织幼儿到户外做操，西席着装整洁，面带笑颜，动作幽美大方。（一学期换一次新操）回教室后，当班老师点名，统计幼儿入园人数，并做好幼儿出勤记录，对本日未入园的幼儿做好缺勤记录，并跟踪调查，查明缘故原由。
第三，入厕及课前准备。
1.对小班的哀求：
①高下楼梯要靠右走，不攀爬栏杆，不在楼梯上打闹。
②能够排队有秩序地入厕，不拥挤，大小便入便池。
③回到教室能安静等待西席上课。
2.对中班的哀求：
①能够排队有秩序地入厕。
②能大小便自理，会利用便纸；
③便秘、腹泻时及时见告老师。
④回到教室能安静等待老师上课。
3.对大班的哀求：
①高下楼梯要靠右走，不攀爬栏杆，不在楼梯上打闹。
②能够排队有秩序的入厕，不拥挤，大小便入便池。
③回到教室能安静等待教室上课。
4.对西席的哀求：
当班老师要教诲幼儿：有尿意应及时举手上厕所，不能憋尿；课间安歇时要排队如厕，不能拥挤；要轻轻地、逐步地走路如厕；看清男女标记如厕；如厕后要及时冲厕，保持便池的卫生。小班幼儿排便此后，老师要关注幼儿的裤子是否拉好，帮助其整理。中大班幼儿排便后，老师要提醒幼儿便后用精确的方法洗手，并辅导幼儿自己整理衣裤。
【教诲活动，
喝水，
盥洗及餐前活动，
午餐，
昼寝，
起床，饮水，自由活动，等环节的笔墨内容，省略】
四、培养幼儿一日常规的把稳事变
一、建立平等的师生关系，创设宽松的环境氛围。
1、一日常规与自由是幼儿园班级中不可分割的两个方面。
2、西席要明白一点：一日常规不是用来管教、限定幼儿活动的，而是用来帮助幼儿更好的生活在集体中。
3、一日常规中隐含着自由，自由里渗透着常规。
4、为幼儿创设宽松、民主、自由的精神环境，让幼儿在轻松自由的氛围中生活，感想熏染西席的爱，不怕西席。
二、提出合理的规则哀求，符合孩子的年事特点。
各班的常规哀求应从孩子的年事特点出发，分阶段提出、循规蹈矩。幼儿园小、中、大班的常规具有螺旋式上升的特点：
一方面，各年事阶段的常规具有同等性，表示内容的重复；
另一方面，幼儿的发展具熟年龄阶段性，其常规对不同年事的幼儿应表示规则与哀求上的层次性。
【把稳事变中第三、四、五项，由于篇幅限定，此处省略】
结束语：幼儿教诲是一项主要的事情，是一项非常细致耐心的事情, 也是一项极其光荣的事情。幼儿西席要长于创造孩子的闪光点及独特代价，为每个幼儿供应表现自己长处和得到成功的机会，培养良好习气，增强其自傲心、自傲心，使幼儿得到康健而快乐的发展！
【本课为原创付费件课件，如有须要，请私信】
