在初中阶段，作文是语文教学中的重要组成部分，尤其是写人作文，它能够帮助学生更好地了解人物，展现人性光辉。本文将以初中七年级的写人作文为例，分析如何刻画人物，展现人性光辉。
初中七年级的学生正值青春期，对周围的世界充满好奇，对人性的认识也在不断深化。写人作文是他们了解人物、展现人性光辉的窗口。如何在这篇文章中刻画人物，展现人性光辉，是我们需要探讨的问题。
一、刻画人物的方法
1. 外貌描写：通过人物的外貌特征，让读者对人物有一个初步的认识。如：“她留着一头乌黑的长发，戴着一副黑框眼镜，脸上总是挂着微笑。”
2. 心理描写：深入挖掘人物的心理活动，展现人物的内心世界。如：“他看着窗外的天空，心中不禁涌起一股无尽的忧伤。”
3. 行为描写：通过人物的行为举止，展现人物的性格特点。如：“她总是默默地为同学们付出，从不张扬。”
4. 语言描写：通过人物的语言，揭示人物的内心世界和性格特点。如：“他微笑着说：‘我相信，一切都会好起来的。’”
二、展现人性光辉的途径
1. 优点：挖掘人物的优点，展现人性的美好。如：“他乐于助人，无论谁遇到困难，他都会伸出援手。”
2. 坚强：面对困难，人物展现出坚强的意志。如：“他身患重病，却依然乐观向上，鼓励身边的人。”
3. 爱心：关爱他人，传递正能量。如：“她经常去孤儿院做志愿者，关心那些失去父母的孩子。”
4. 理想：树立远大理想，为实现目标而努力。如：“他立志成为一名科学家，为祖国的科技事业贡献力量。”
三、案例分析
以初中七年级的写人作文《我的老师》为例，分析如何刻画人物，展现人性光辉。
1. 外貌描写：“她高高的个子，乌黑的头发，戴着一副眼镜，总是笑眯眯的。”
2. 心理描写：“每当我遇到困难，她总是鼓励我，让我相信自己，这让我倍感温暖。”
3. 行为描写：“她关心每一个学生，经常在课余时间为我们辅导功课，解决我们的困惑。”
4. 语言描写：“她说：‘你们都是祖国的未来，一定要努力学习，为实现梦想而努力。’”
5. 展现人性光辉：“她不仅关心我们的学业，还关心我们的生活，让我们感受到了家的温暖。”
初中七年级的写人作文，通过刻画人物的外貌、心理、行为和语言，展现人性光辉。在这个过程中，我们要注重细节描写，让人物形象更加丰满，让读者感受到人性的美好。只有这样，我们的写人作文才能更具说服力，提升读者的阅读体验。
