“小桐泡”背诗词，常常是插空的韶光里，记下来的。
像送幼儿园的路上、平时的游戏里、临睡前的小韶光里，包括早晚陪孩子洗漱时，聊诗词，背诗，潜移默化，自然影象，不知不觉，已经积累了300-400首古诗词，想来还是挺故意思的！
早上，我们又开始啦！
“宝子，你看写山的”
“《登飞来峰》 王安石写的”
我趁着“小桐泡”刷牙的功夫，和她有兴致地提及来。
“飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”
“以是，有时你创造，为什么遮不住你呢？”“原来我们已经在‘最高层’了。”
孩子这是刷牙，不然，一定要参与谈论了。和孩子谈论背过的诗词，她常常有话说。
“这个‘缘’也是很故意思的”，现在只有爸爸说话的份了！
宝子刚背的《题西林壁》（宋 苏轼），“只缘身在此山中”的“缘”字，吐字不清晰。我想多数缘故原由是不理解，以是读音拿不准，模棱两可。
早上，这就和宝子聊上了。她刚起来。
“宝子，来，我们去洗漱”
“一下子，快去吃姥姥送来的油条！
”
说着说着，我就想起来了王安石的《登飞来峰》了。在我一篇文稿里，刚引用了。这首诗好就像浮在脑中，挥之不去。清晨，不觉又念念有词起来。
没想到，这又开始了我们的洗手间诗词之旅了。
“你看宝子，苏轼的《题西林壁》，‘不识庐山真面孔，只缘身在此山中’，这句里面，是不是也有“缘”字呀，和《登飞来峰》里的“缘”，是一样的意思呢”。
“这个‘缘’也是‘缘分’的‘缘’”“也可以说是“缘由”“由于”的意思”
“便是‘由于’在山中，以是，你会迷茫，由于山的变革太多了”
爸爸说的时候，大概会随时停顿，不雅观察宝子刷牙洗漱的各种“小状况”。
洗手间还很特殊，空间小，很安静，还伴着些微的水声，很像大自然，读诗，常常可以听得很清晰，很专注。
记起大学时，常常有“洗手间歌手”，那便是洗手间里的声音好听着呢！
想着这些，洗手间里学诗、读诗，常常觉得还是挺故意思的！
小桐泡超过小溪
“以是，再看这个山，也是很故意思呢！
”我连续看着宝宝，插口给她说着。
“‘横算作岭侧成峰，远近高低各不同’故意思吧？”
“有远有近，有高有低”
“还有宋 梅尧臣的《鲁山山行》”，说着，我不禁又想起来了。
“适与野情惬，千山高复低
好峰随处转，幽径独行迷”
“你看宝子！
”
刷完牙的宝子，要换洗手盆，开始洗脸了！
泠泠作响的水声又来了！
比来，“小桐泡”常常不依赖大人，自己洗脸了。
“这个‘’好峰随处转’，是不是和苏轼的‘横算作岭侧成峰，远近高低各不同’有相似之处呢？”
“以是，看山还是挺好玩呢。”
“这个山上，还有云呢！
”
“‘不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层’是不是有“云”？”
“但是，我们不怕！
”“‘不畏’便是‘不怕’，畏便是怕的意思”。
“不怕云彩遮住眼睛，由于，我们在最高处呢”“云都在我们的脚下了！
”
“还有‘霜落熊升树，林空鹿饮溪，人家在何许，云外一声鸡’看看，这里面也有‘云’的。”
“以是，登山还是挺好玩的！
”
想到登山，我就想到宝子，她常常想登山，为什么呢？由于她听说，高山上是有云的。
她想干什么？——想牵一块云彩回家呢！
这便是孩子的可爱和想象力！
“古人还喜好饮酒，酒在古诗里更常见。比如像李清照的《如梦令》”
这首词，也是我们正在背的四年级的课外古诗词里，她听了几遍，就能背了，大概是这首词，太生动了。
以是，有时我想，打动孩子的不是古诗，是古诗里面的难于言传的迷人的画景，太美了，太生动了，太有趣了，孩子就喜好上了，就记住了。
有趣、生动、柔美，当然，还有豪放、苍凉、震荡，都是中国古诗的美。自然，孩子学了，就会在自己的内心荡起荡漾和波澜吧。
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”
“看看！
这个便是李清照饮酒了，还喝醉了！
”
“还有苏轼的‘把酒问上苍，‘不知天上宫阙，今夕是何年’。看看这个‘把酒问上苍’也是饮酒。”
“李白更是常常饮酒，斗酒诗百篇！
”
“但是，女生还是要少饮酒，不饮酒最好”
我说这么多饮酒，忽然害怕给孩子留下不好的影象。终年夜后，自己也开始饮酒而不当回事，那大概是爸爸的今日的说话的罪过呢。
做一个家长，真的是在修炼。大概全体社会，便是这样一代一代修炼过来的。
就这样，我们在洗手间刷牙洗脸的功夫，顺便说了几首“好玩”的诗词！
“爸爸爸爸，那个小古诗给我！
”
原来，我们每天洗漱，我常常是拿着古诗本陪她的，本日我没拿。
“宝宝，过一下子，爸爸给你拿好吧吗”由于还没有洗漱完。
转身回来，我就找到了这个小古诗词集给她。原来，她是想看李清照。
“你看，李清照也是美女呢”我指着小古诗词集上的插图。
“你看，她还在船上看书呢”
我极力勾引孩子美的、正向的东西，文人，而且像李清照这样的才女，一定是喜好看书，吟诗作赋的。
常常说，常常看这些“才女”，大概孩子也会喜好读书吧？这也是潜移默化吧。
“爸爸，你看，这便是鸥鹭吗”
原来这本小诗词集的封面上，一个艳服的古代女子，在荷花池里面，乘着小船；船头，一个女童在撑篙；阁下是一片蓬发达勃的荷叶、藕花、莲蓬，清清的溪水泛着荡漾。
“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”
原来，宝子想起来这本诗集的封面了，这个画的恰好便是这首《如梦令》，她常常能恰好对上，封面画的是诗集里的哪一首古诗词：
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”
太生动，太美，孩子就记得快！
有时说一遍两遍，就记下来啦，幼儿学东西常常是很惊人！
带孩子学诗，常常要大人先学。带孩子学其他，也常常是大人先研究了，再带孩子，才更生动有趣，有效果。
等孩子责任教诲上学后，我们常常依赖老师，实在是靠不住的。
由于，老师常常是上完课就去上别的班了，剩下的熟习、演习训练、包括没理解内容的讲解，都要爸爸妈妈帮忙了。
我们常常会创造，凡是家长负责参与的课程，不管是音乐课、绘画课、舞蹈课，“小桐泡”妈妈参加了，回去复习的就很好。打卡上传学习群的任务作业就很快！
万一妈妈请假没法陪孩子去了，“小桐泡”纵然勉强去上课了，回来创造，很多东西都没学到。
以是，我们也常常创造，即便很多家长为了孩子，节衣缩食，买了房价贵的离谱的“学区房”，上了“重点小学”，“重点初中”。
但，很多“重点初中”里，每年依然会有，近一半的孩子无缘普高学习，便是中考落榜。
这不得不让家长沉思！
带孩子常常须要“家长”较真！
也只有家长较上劲了，孩子才能较上劲！
幼儿的学习，爸爸妈妈便是孩子的第一任老师，与其是孩子的学习，更不如说是爸爸妈妈的学习。孩子的进步，实在都是爸爸妈妈的付出！
家长对孩子有多少“付出”，孩子就有多少发展的回报给你。这个付出，财力大概仅仅是一小部分。
诗词太美，带孩子也是太美妙！
“一枝一叶总关情”一枝一叶，一笑一颦，一言一语，大概都可以是家庭教诲、亲子的教诲。
“洗手间”里说诗词，存心，陪伴，我们每天，都可以很“美”！
原创：小桐泡爸爸 公号：小桐泡一家
